课堂教学目标应该包含下列四个要素:。、可评价、具体而明确的,否则就无法评价。,为评价提供参照的依据。,用以评量学****表现或学****结果所达到的程度“教学目标是教师专业活动的灵魂,也是每堂课的方向,是判断教学是否有效的直接依据……”这方面,我们研究得还真是很不够,甚至可以说几乎没有什么研究。我们制定教学目标常常没有自己的思考,往往将教学参考用书上的“教学要求”一抄了之,“教学目标”的制定便“大功告成”了。如果教师对课堂教学目标不甚了了,教学活动中自然也就没有了“灵魂”,课堂教学过程中也容易迷失“方向”。
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