要重视孩子入学前的社会适应能力.doc

要重视孩子入学前的社会适应能力孩子从幼儿园大班进入小学,是从学前期向学龄期跨越的重要时候,在短短的时间里,他们的生活和学****有重大的转变,教育形式要从以游戏为主,转变为以规则性强的课堂教学为主,教育内容要从以兴趣性,自主选择的内容为主,转变为系统的,有明确读写任务的内容为主,环境的改变,孩子的身心将会发生许多变化,会有许多的不适应。为帮助孩子适应学****和生活的变化,顺利入小学,家长要做有心人,可从每天的一点一滴的小事中,培养他们的社会适应能力,到孩子入小学前,注意观察他们的行为,是否能做到:孩子子能根据天气和身体情况自己穿***服吗?能自己收拾玩具,图书和自己的房间吗?每天自己会准备带到幼儿园的书包吗?孩子能管理自己的东西,不会弄丢吗?能按时睡觉,起床时不太磨蹭吗?能在同伴,老师和不熟悉的***面前说出自己的想法吗?能同不熟悉的小朋友一起玩吗?在有困难的时候能主动找老师或家长帮助吗?能在别人有困难或生气时,做一些帮助别人,使人快乐的事吗?在与别人意见不同时,会聆听别人解释,和别人协商解决问题的办法吗?对家长或老师的批评能接受吗?在情绪不好使时,能接受别人的劝告或安慰吗?能坚持注意力集中的听完一段不熟悉的音乐,一个不太感兴趣的故事吗?为完成某件事遇到困难时会努力并坚持自己做吗?以上这些问题,如果你的孩子能够得到肯定地评价,说明孩子具备了一定适应社会变化的经验,有了进入新环境的准备,表现出了有一定的独立能力,与人沟通的能力,体会和关心别人的能力,有解决问题的能力,找到可以信赖的,可得到帮助的人的能力,有自信心和坚持等良好的社会适应能力,当他们跨进小学时,就能在老师和家长的帮助和关爱下,勇敢地面对新同伴和新老师,不被新环境带来的问题和困难吓倒,能愉快的跨进新的生活,成为一名合格的小学生。