苏少版美术四上《字的联想》教案.doc.doc

《字的联想》教案教学目的: 、了解中国文字的演变过程,激发民族自豪感。 ,初步掌握文字联想的设计方法。 ,引导学生运用多种绘画制作的表现形式进行文字联想设计。教学重难点: :培养学生美化字体的能力,学会创作变体美术字。 :如何发掘学生的创造力,以丰富的联想装饰文字。教学准备: 教具:范图若干,教学课件,绘画工具。学具:水彩笔、油画棒,剪刀、胶棒、彩色纸,油泥等。教学过程设计: 。 ,老师和同学们先来做个小游戏,游戏的名称叫“猜字游戏”。出示象形字。“猜猜这是什么字?你为什么这么猜? ”学生讨论并回答问题。 2. 小结:“这些文字就象画一样,和现实中的物象非常的相似,因此被称为象形字。我们的祖先在发明文字的时候,受到了大自然和生活的启示,创造出了象形文字,它不同于英文的二十六个字母,是十分形象逼真地来表达文字意思的。我国出土的最早的象形文字发现于河南安阳一处名叫殷墟的地方,在哪儿出土了大量的乌龟及兽类的骨头,这些甲骨上面就刻着古人遗留的象形文字,也因此, 象形字又被称为甲骨文。”如今的文字在经过几千年的演化之后,已经变得更加抽象简练了。” :“今天我们也要来学一回古人,将文字进行变化,变成有趣、好玩的变体美术字,一起来学****字的联想》。” :《字的联想》。。 。①出示“花”字,“看到这个字,你想到了些什么? ”,尝试字体美化装饰练****生生互评作业练****师总结提出优缺点。③出示课件“花”的多种装饰美化方法。说说“你最喜欢哪一个字?说说理由。”④小结 :我们中国的文字是我们祖先智慧的结晶,也是祖先留给我们的巨大的文化财富。现代的人同样也非常的聪明,看!经过巧手装扮的分子,是否更有趣更别致? (出示课件。) 。(书写摆满、联想丰富、装饰易变、配色恰当。在书写字体的时候,字要写得大一点,不能偏上、偏下、偏左、偏右,要在正中摆满。联想字义时,要充分发挥想像。装饰字体时要使人容易辨认。配色要尽量适当。)出示课件。 ,欣赏学生优秀****作。。同学们,看了这么多有趣的字,你们想不想尝试一下?有没有信心和屏幕上的作品来比拼一下。好, 老师知道大家已经急不可耐地想让自己一显身手了,别急!老师这儿给你们提供了好多的字,你们可以从中选择一个字进行联想设计,而且老师也设立了一个“美术字超级变变变擂台”,给大家 10分钟的创作时间,时间到比赛结束, 擂台过关者,老师给予奖励,听明白了吗? 好,那就拿出你的纸和笔赶紧开始吧。(1 )要求:每人独立完成一个或两个变体字。用绘画或多种材料工具相结合的方法表现作业。(2)提供文字:大、小、风、雨、雷、电、胖、瘦、高、矮、田、地、天、叶尺、草、舌……(3)展示学生作品,简要点评。。今天呀!同学们充分发挥了自己的聪明才智,通过联想把美术字设计得都很出色。那么,这些有联想的美术字在生活中有什么用呢?它能运用在那些地方呢? ——(会变的字在生活中的运用:屏幕出示图片) 这些通过联想进行装饰变化的字有趣又醒目,可以给人留下难忘的印象,商场、店名、广告、海报等等地方经常会使用到。最后,老师希望大家在生活中做