申报中学高级教师述职报告,申报材料.doc.doc

申报中学高级教师述职报告, 申报材料我叫 XXX ,女, 19xx 年 xx月, 1982 年7 月毕业于江北师范学校, 1988 年4 月取得汉语言专业大专文凭, 2003 年6 月取的重庆教育学院汉语言教育本科学历。 1999 年1 月取得小学高级教师资格, 2001 年 11 月被确认为中学一级教师,至今已满五年。本人任现职以来一直从事职高语文教学工作。先后担任过二 OOO 级物业管理班的班主任,二 OO 四级模具一班和二 OO 四级春招班班主任,同时担任二 OOO 级物业管理班、旅游班;二 OO 一级计算机应用一班、二班、机电班;二 OO 三级计算机应用四班、五班、汽车维修专业三班;二 OO 四级网络二班、模具一班的语文教学。在教学期间工作认真负责,成绩突出。现将本人任现职以来的工作情况总结如下: 一、政治思想素质作为一名共产党员, 我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位, 高举***理论伟大旗帜, 深入学****马列著作、***思想、***理论及“三个代表”的重要思想, 全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人, 为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,在大是大非面前,旗帜鲜明,立场坚定,特别是在反对“*** ”*** 组织的斗争中,体现出共产党员的高度责任感和使命感;在抗击“非典”这场没有硝烟的战争中, 发挥了共产党员的先锋模范作用。任现职以来, 一直坚持出全勤。工作积极主动,勇挑重担,顾全大局,常常超负荷地工作, 始终坚持战斗在教学第一线,做到了教书育人,为人师表。二 OO 四年被评为学校的优秀党员。二、业务能力(一) 教学能力 1 、勤勉教学,成绩突出。作为一名教师, 我始终把“教书育人、为人师表”作为已任, 把成为学者的教师作为自己的目标, 孜孜追求。任现职以来, 我要求自己不断增强业务素养, 深入钻研教材, 认真进行教学研究, 坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中, 我坚决贯彻因材施教的原则, 始终把学生的“学”放在教学的核心位置上,把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上, 尽管职高学生基础差, 但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上, 不强求“齐头并进”, 而是正视事实, 追求“差异发展”。在教学方法的设计上, 我突出落实激发学生的主体意识, 激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题, 来引导和训练学生学****开展形式多样的“课前三分钟语文活动”,如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等,极大的刺激了学生的表现欲,在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力,起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求, 近两年积极投身研究性学****的教学改革中去, 并取得较好的成绩。。在任职期间, 我所任的语文成绩均排在年级前列,在 2001 年和 2004 年参重庆市语文统考中获渝北区第一。 2 、深入钻研,大胆创新。任现职以来, 我始终把教研放在重要的位置, 把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己, 勤奋学****努力提高自己的理论水平, 把握语文学科最新的改革趋势, 理解职业高中课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动, 与同科组老师一起钻研教材、教法与学法, 共同开发教学研究专题。任现职 5 年来主要研究课堂教学, 研究的专题有: 作文教