课堂教学达标过关验收内容及评价标准.doc

第四部分:课堂教学达标过关验收内容及评价标准(一)小学 1 .验收内容(1) 教学目标。一是看目标制定是否符合课标要求; 二是看内容是否全面, 知识目标是否具体,过程与方法目标是否明确,情感、态度、价值观目标是否合理;三是看表述是否清楚、准确。(2 )教学内容。一是看教学内容理解是否正确,重、难点把握是否准确; 二是看是否准确把握知识的内在联系, 能否根据需要对教学资源进行有效整合。(3 )教学过程。包括课前预****课中实施、限时作业三个环节。①课前预****一是预****设计, 是否能围绕教学目标、教学内容和学生特点来设计,要求是否明确;二是实施过程,是否对学生进行有效指导和评价,是否全面、准确地掌握学生的预****情况。②课中实施。一是教学方式是否符合新课程理念、内容要求和学生特点;二是教学结构是否完整,情境创设是否典型,总结是否全面准确,拓展和延伸是否符合课标要求,教学模式是否符合学生特点和内容要求,是否突出了自主探究;三是教师的讲解是否精练、准确,指导点拨是否精准。③限时作业。一是设计质量, 是否紧紧围绕教学目标来设计, 内容是否全面, 层次性是否清楚;二是组织实施,组织实施是否做到限时闭卷,认真批阅。(4 )教学效果。一是看非智力因素培养情况,兴趣是否浓厚,参与是否积极,是否乐于合作,是否注重学生****惯培养;二是看限时作业成绩。(5 )教学基本功。一是看教师的说写能力,是否具有较强的普通话表达能力和书写能力;二是看教态,是否做到教态亲切自然;三是教学手段运用,看教学用具能否使用恰当,操作是否规范,是否熟练运用现代教育技术;四是教学机智,能否灵活处理课堂教学中的突发事件。 2 .评价标准评价指标评价内容及要求评价等级和分值得分优秀良好合格不合格教学目标(5) 1、符合新课标要求和学生特点。 2、目标全面。 3、表述清楚、准确。≥ ≤5≥4< ≥3<4<3 教学内容(5) 4、能正确理解教学内容,容量适当,正确把握重点、难点。 5 、注意联系学生生活实际,准确把握知识的内在联系,对资源进行有效整合。≥ ≤5≥4< ≥3<4<3 教学过程( 40) 课前预****10) 6. 预****设计: 符合课标要求、教学内容和学生特点。预****有针对性,预****内容具体,要求明确。 7 实施过程: 有效进行预****指导和评价,及时、准确地掌握预****情况。≥9≤ 10≥8<9≥6<8<6 课中实施( 20) (5分):教学方式灵活,符合新课程理念、内容要求和学生特点。≥ ≤5≥4< ≥3<4<3 (5分):教学模式符合学生特点和内容要求,探究性突出,课堂结构完整,时间分配合理, 活动调控得当。≥ ≤5≥4< ≥3<4<3 10. 讲解与指导( 10分):能面向全体学生,讲解准确,点拨精准,指导及时到位,评价恰当,语言简练。≥9≤ 10≥8<9≥6<8<6 限时作业( 10) 11. 设计质量:限时作业设计符合课标要求,内容全面,层次性强。 12. 组织实施:限时闭卷,批阅认真。≥9≤ 10≥8<9≥6<8<6 教学效果( 45) 13. 非智力因素培养(兴趣、合作****惯等)。( 10 分) ≥9≤ 10≥8<9≥6<8<6 14. 限时作业成绩。( 35分) 教师基本功(5) 15. 说写能力:普通话准确,书