高中英语必修二第三单元reading教学设计.doc

名师精编优秀教案教学基本信息TeachingContents(教学)puterWarmingupandReading作者及工作单位班宋田雨黄冈师范学院外国语学院英语201002教学设计思路WHOAMI?为课堂教学材料,以学生现实生活为出发点和归宿点,以我国《标准》指本课设计以导教学目标制定,以“5C”外语学****思想指导教学环节设计,旨在发展学生的语言实际运用能力。本设计以学生中心,运用了图示理论,采用了pairwork,groupwork,classwork等活动形式,串联成环,前后环环相扣,帮助学生理解课文,用自己的英语重新诠释课文,并初步具备知识迁移能力。培养学生自主探究性学****的能力,通过讨论和分享发现、了解、理解知识,引导学生对文本进行深入分析,做深层次的阅读、和语言输出技能的指导。把学生作为教学的主体,尽量满足不同学生的需要,让学生在一个轻松、愉快的氛围中进行学****教学背景分析【教学内容】puters中warmingupandreading部分本部分是本单元的第一课时,本单元是以“计算机”为中心话题的说明文,内容涉及计算机的发展历史、计算机的应用等,其中还谈到包括计算机在内的几种信息技术的载体、智能计算机的发明等等。整个单元多以计算机为第一人称进行自白,这种拟人的手法使得文章谈起来妙趣横生,WHOAMI?以计算机的口吻自述其发展演变的历史本主旨语篇抽象的专业知识介绍起来也浅显易懂。以及计算机在当今世界各个领域的运用。表达了计算机的发展变化之快以及在生活中用途之广。计算机这一话题尽管有趣,但本单元所选语言材料属于科普类说明文,内容较为抽样,文章中也不乏一些专业术语,对于高一学生来说有一定的难度。【学生情况】本节课的授课对象是高一学生。在思维方面,电脑是当代中学生非常熟悉的通讯工具,学生们在生活中对电脑有一定的了解,而且本说明文以顺序的时间为主线,以第一人称的口吻说明了计算机的发展史,学生学起来更加容易感兴趣在语言能力方面,经过小学和初中的英语学****他们已经积累了一定的语言知识,加上生活中对电脑的了解,学生已经掌握了一些与本主题相关的语言知识,为学好这一课打下了较好的知识和能力基础。通过本课时的学****学生可以了解电脑的发展历史,领会科技进步给人类生活带来的改变,保持与时俱进的创新精神【教学重点】让学生掌握不同的阅读技巧,通过对文章的深层次阅读和学****学生能够运用语篇中的表达形式按照时间顺序简要叙述计算机的发展历史【教学难点】了解计算机发展的历史背景、著名人物、各类常见和新型用途,训练学生的阅读预测能力和信息加工组织能力。名师精编优秀教案【教学方式】-【教学手段】计算机、PPT、黑板TeachingObjectives(教学目标)()(Abilityaims)Developstudents'readingabilitiesandletthemlearndifferentreadingskills.(Emotionaim)Arousestudents'(可