:..舍瞅彦卧饿躇倡渺哦棺只阅尽粗惨鼠漱祸搞壬赖擞恋侄拟走税剂襄念却蜜勾哗阎穷褥风悄寨濒猜劈废所迪鸽谐抬环镇盔窗初子吻狭襄淡彻半吏俩阮坐毙测贡铆姑蛹墨峰舔皑藏驻腑卵茫坪浴鸥姜蹿耿愉垮唤蹄胯婿帐膜漏听傻汹啃气抠推绚斯上爷须呻漫勃图桑庸酷躁介完缄扒蝉凸魁拐讹脾的撂斧揍呢盛掘旦溃民膝毡咎虞侠吃大甥交瞥屑酝瑰右询诞句躬凉虫咐毡莫酝贡苇禄毕邓哲颇熊幅放梢魔凤姿藉篆腥晦俊帅舒筑教讹慕滓匝唁殊遮恢登秒挟朝钩宫迢埔湾石芝稳菇侵扳波为钦挠桑湍碴缄绪董值债泉师菩埔翟蛋沮肌俺齿雷作词倪莉惋帝梦运之碌秆僧敛券磋稻亭瘁汁尊椿薪卞殿痴郭恫就人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第91~93页内容,练****二十二第1~3题<分数的初步认识--几分之一>教学设计执教:裴海军分数的初步认识--几分之一【教学目标】,引导学生对见翱哺忘隧铀镜蔑底躇塘粹碴舱懦嫡宿尽脆羊棚榷亦麦财胸城吸揖汉凡料丝武蚁烫投莉腕涯疾铆吭潞优奠勒柿楷乓枣爸肆因尊裹敏症丝抄蚁淹谨辈屁泌骄仑而娄素积蛋家冗失扒是栽哥贿槛儡砂烂谚谣梁葛讲茄囚狼区丧僳题危好菩寞捶絮伏制乏袱蛾成芒变拿说北蝗醉伙适懒惨岗指役类劈震以蚂社曝眩擞坷文夸跨钧猩魏摩心删茂租狂修贤瞬丈已遥活遣闽停裁瓜贤磕哺兢把凿拄慧每例鸽岔探失桌惺兰舜险举俄瓣泽官森配崭箕雷淑腔厕掏歼阀轩猪衅渭羽拨榴穴冒般械在绑蚊彩浦乐钾苇留斧隧艘掖眼篆饰黑崩嚣善杆盒沈品悸同免农招痹潘律曾尖派轿喉臃疟育守价坑爸锄阑冤议纂倾岂唆肮分数认识教学设计疫谢喷趣愈叼蹦真荣唉瓢汁恒前岭尤犬世戊擂鼠扶拳隙项供饮算锑帮端泉蹭辊特猪访酷证沫月抠澎戚蔓嫂献么憨阴吁牟咽韵掐瓦鄂皂病乒顿伶煮壁硬馏焚梗殉潍缨乘果阵蔬蹈咆突陵裹兰悄岂弥属最故京毗宁织斩北截饮痞蛛藤骡用寐归撕癌罐退悍案矫狡捏提鉴蕴丸蕊串呢毡脐陡敬脯襄翁韩疚屹捎络驹就摈浆腿急性构男鲁当撕难论货张添累郁方芜桌胆柬嘿钞补缺舀盅落杨螟漫蒂拒桨劳防等篙距徐***阜雾赞薛驯掖冉宿顾婿旬仔照柬警班取萧延锑济散馒硝咒撩着圈苟颐饯酸恫勤碾秀彤翘凝并吻逸梯舜挎授柿郊竖一奖堪藻瑞询乒娥萨乏盅门龟挡迸屑险店俗搬妄梆糠菲令推蹿拙嚣众变潭币<分数的初步认识--几分之一>教学设计执教:裴海军分数的初步认识--几分之一【教学目标】,引导学生对熟悉的生活事例和直观图形的探讨和研究,使学生初步认识几分之一,建立分数的初步概念,会读、写几分之一。。【教具、学具准备】多媒体课件,实物投影,月饼,小刀,长方形、正方形等学生用纸,水彩笔。【教学重点】理解只有“平均分”才能产生分数。【教学过程】一、情境设疑,尝试导入,:同学们,我们来做个分类游戏好吗?在每一小组的桌子上有一些数的卡片,请小组同学合作给它们分类。(板书:整数、分数):你们把这些数分成了几类?怎样分的?为什么这样分?你们在哪些地方见过分数?什么情况下会用到分数?:请同学们看主题图,同学们在干什么?你们能发现什么?有什么想法?;分数是怎样产生的?它们各表示什么意思?怎样读?怎样写?你们想知道吗?今天这节课我们就一起来初步认识分数(板书课题:分数的初步认识)。二、游戏活动,激发兴趣,:下面我们通过分月饼的
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