人教版五年级英语下册全册整套教案.doc

( 此文档为 word 格式,下载后您可任意编辑修改! ) 人教版五年级英语下册全册教案 Teaching Plan of Grade_5____ Unit __6_ ? Topic: A field trip ? Language systems: 1. Lexis: taking pictures , watching insects , picking up leaves , doing an experiment , catching butterflies ,counting insects , collecting leaves , writing a report , playing chess , having a ic 。 2. Grammar: 现在进行时的一般疑问句,特殊疑问句及其回答。 3. function: 描述郊游活动中人物的行为,动作等,运用“ Are you doing …? Are they doing …? Is he doing …? Is she doing …?”等句型来询问他人是否正在做什么, 并能根据询问给出相应的肯定或否定回答。 4 .phonology: 字母“y”及字母组合“ qu”在单词中的读音。动词 ing 形式的正确发音。 Language skills: 1. Listening: 能听懂本单元围绕郊游主题的十个动词短语。能听懂有关询问某人正在做什么,是否正在做什么的问句,并做出正确的回答。能听懂本单元两个 Let ’s talk 中的对话,并能独立完成 Let ’s try 的练****2. speaking: 能根据实际或图片描述某个人正在干什么。会描述郊游中各人的活动。能就郊游的主题进行会话, 通过询问获取信息, 通过回答传达信息。 3. reading: 能认读本单元的十个动词短语。能认读本单元的句子。能读懂本单元 Read and write 中的内容, 并能看懂相似话题的其他短文。 4. writing: 能正确拼写本单元的四会词汇和句子。能正确书写本单元中的问句和答句。能写几句简单的话介绍郊游活动中各人的活动情况。 Objectives: 1. 能力目标: (1 )能询问别人他人正在进行什么活动,并能正确表述自己或他人正在进行的活动。(2 )能围绕主题展开对话,学会新知,并尝试自编对话,模仿讲述故事。 2. 认知目标: (1) 能听、说、读、写词组: taking picture, watching insects, picking up leaves, doing an experiment, catching butterflies, counting insects, collecting leaves, writing a report, playing chess, having a ic. (2) 能够听、说、读、写本单元四会句型: (3) 通过朗读归类单词及三个绕口令, 掌握字母 y 及字母组合 igh, qu 的发音。(4) 能够听懂、理解 Let ’s talk / Read and write 和 story time 部分的会话,并进行适当的反馈。 3 .情感目标: (1) 通过在课堂上创设的情境, 使学生感受一次实地考察的野外旅行,增长有关的课外知识。(2) 激发学生热爱大自然的美好情感, 培养学生仔细观察的良好****惯。(3) 教育学生要保护益虫,保护环境。 Evidence: 通过 Let ’s try 和 Let ’s check 检测学生的听力掌握情况。通过练一练的游戏检测简单的听说( 教师播放课件: 画面中只有人物的头部。教师提问: What is he doing ?学生猜测。), 通过人物和图片随机组合, 比赛说句子, 检测说的情况。锁链游戏和转盘组合游戏都是检测说的能力。拼单词游戏检查认读和拼写。通过学生自由编对话检查运用的能力。每课插入相应活动手册和同步辅导的内容, 检测对本课时的掌握情况。? Procedures: First Lesson Specific vocabulary: taking pictures , watching insects , picking up leaves , doing an experiment , catching butterflies 。 Specific target sentences:What is she doing? What is he doing?She ’s… He ’s… Specific functional exponents: What is she doing? What is he doing?She ’s… He ’s… Source of