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自爱认识自我ppt课件认识自我、超越自我.doc

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认识自我、超越自我高二(13)班主题班会市桥二中李凯反思……月考后,我学习得很吃力,我无法静下心来学习,不是因为我想玩,而是听不懂,物理和生物跟不上老师的思路觉得很痛苦。题目怎么努力思考还是想不出答案,找不到方向,我甚至想转去读文科……刚做完了数学,又发物理作业,刚写物理,又在发化学,还有……,望着桌上摆满了的教科书、练习册、试卷,真不知道什么时候才能做完?当初满怀豪情来到新班级,希望能有所进步。现在什么都不一样了。成绩不好都不敢跟父母说实话。伤心!伤心!伤心!每天一声叹息,越来越麻木了!请欣赏小品《小津的困惑》为什么每次我的付出与收获总不成正比呢?困惑全脑偏好图全脑模型及基于生理学之上的根据全脑偏好图481224测试方法:请在图1、图2、图3中,各选出自己感兴趣的8个选项,然后在图4按照A、B、C、D四个区域来统计得分,最后在“全脑偏好图”中划出数据。四位学生的全脑偏好图数据分析协助你认识自我,发展你原本比较不喜欢的模式请你在纸上分析自己的优势与劣势,制定出期末考的学习策略。认识自我是为了更好的超越自我。希望同学们能通过这次主题班会认识自己的优势与劣势,找出更好的学习策略迎接我们的期末考。结语

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