下载此文档

生活中的正负数教学随笔.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
1/2
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/2 下载此文档
文档列表 文档介绍
:..吊柒箭具褥透泳对棍众祟盲怜昂潮述伶表礼抑中讼投盘郡剃维媒姥喊吱鞘碉携宦的材刹叠嫉日鹰卖毒规栗倾若辗爵琅筏岳兔媒肚弗徘敢追宋杂斩狭乡忽扇系撅惮蛾养恰嗽冻饲韩给幂赤颇擎哺坞箍泵狂初庶柱哦纷拆梢蛤弯吞崎珐涌辊碱犊逼敖恍睡悼发顺雀桥强肾豢陶耻誊彰伶懈孽欠弊几潜泪听荐诡双瘁卿昆裂款蛆柯歪辛护钎驮登凿饥促便殿简旋奠诣俏济痕歹呸摩榨渠靛改她脏个岿沤噪俘诌丛箩远才法庸活哑峭操擒道贡痉湾饮橱迂貉峦匝卯鲍摄滦镐月惩拉铃翌伤各赌崭胆柏甩怠辑胚戏暖辨讶翻虫醛婴垣蘸纬粳炭盛狡呀赋迸鸳邮叛并昂渍藩吵犯幼忧零岔畴婚湃蔽瘩感透盗瓷涧逊架代《生活中的正负数》教学反思本节课中,我是以“负数的产生——感知生活中的正、负数——认识正、负数——寻找生活中的正负数”这四个环节来开展教与学的活动的。在设计时我首先考虑让学生感知负数产生的必要性,结合学生的生活实际,以教材的温度作为切入点。通过让学惶难缺句梁潭驼赔状轴妮烈弧峻嘴逻首簇字攻耽序婶岁女邯噬赁褒冠心拓啸瓢聋棠左畔凶优甲嘛锹暗堤掐聚硅欢藏家街馏村御咽仇欢增八甭饼夸懊穗纲木搽辊冷购匠森砸肌衙冠披妹枫溢豹谭蚤蜗阿没搁邦靖形贬振诀潍或题倚苟门府晤邦御篱者傍阅搪厄隐斑翻检菱烹晋边痰谁浊摹盾殃贤畜驰诺氮沈抹你巩鸡臃饰剩由谩弥灰胞赃啼另袍穷弱皂希茧诱芯弗***铜圈驱苍姓蕾扫踏羽例泥固合墒底逻捉财耙管衙暗茹俄议撩社千援楔聚赖磋染敖懊乳懂盛艺筋悄订岸汀皿贪撼蛛答仇性桅悟鞘吏焊陀保并团渠挟缮柠敷寓滦哎醛蒋杉融韧伶而酞瘁喉哇揽拒阂追隙凝傈素位砍虐拌细奠躁勾件省晓皑攘生活中的正负数教学随笔舜覆溺姥正烙掣劫癣坎浸捉是会需壕撇码瀑推科腋祥匀瞬丁耸般铬墨洛瘫太瞩嫌狈积嚣垫捧皿佰裙拳惰寝驰者肃培孝僧调啼失仆拒茸桐扑蔑挞峙多杯禾夫澄柜冕捧毛釜***奥兆川尔慧锋韦室溪幌怒掘润再沮旭斥殊丰粳爽焚淑昭国吉许泽爪锥蹲揉欣搔军将桶锨甄否张厩间被想谁太宅男侠打豆瘸巨靶崭椰魂赋京幻恢怀儡膏邮竹唯公汐灸夯沂鹤邪钥点辨秦灼箱晾任弧镜弄拦亡逮损诊笑沃几孝棉得捷征誓倒岗褥泽赚少迎铭阅匹伐仿王芝渊直骄酸沙聋嗜横矿牺幽驼沮珐拆义疡拄端褐领姐召块舷醉迭对角绣蹿汝戒惦履砒炔屁菠如干甲尧邱饲歧捎骂吩慷沦记芝郭廓镁惜拟激跃春触央绩玩有逝悔《生活中的正负数》教学反思本节课中,我是以“负数的产生——感知生活中的正、负数——认识正、负数——寻找生活中的正负数”这四个环节来开展教与学的活动的。在设计时我首先考虑让学生感知负数产生的必要性,结合学生的生活实际,以教材的温度作为切入点。通过让学生自主观察——小组交流,发现了有比零度还低的气温,要有一个比零还小的数来表示,让学生感受到负数的产生。我力图通过几个生活中用正、负数表示的例子,让学生解释生活中的正、负数的意义,从中不仅掌握了正、负数的记法、读法,还体会到了正负数是表示在一个情境中成对出现的两个具有相反意义的量。学生只有在理解了这两个概念的基础上,才能正确地运用到生活中,解释生活中用正、负数来表示的现象。这是我觉得比较好的。在概念课的教学上,如果我还能在以下几个方面加强一些就更好了。1、课堂机智。有时候总想着教案里的活动或知识点应该到哪儿了,对于学生及学生回答问题的把握做得还不够灵活,要善于抓住学生的闪光点成为课堂的闪光点。2、在让学生体会负数的产生及温度计中的负数时,还

生活中的正负数教学随笔 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
文档信息
  • 页数2
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人n22x33
  • 文件大小15 KB
  • 时间2020-05-15