《丹朱棋战队》小学围棋课教案(第3课).docx

教案续页(总第7页,本课第1页)课时序号第三节授课班级授课日期授课教师教学课题第二课打吃和吃子授课类型新课教学内容1,棋道训练——“鞠躬”2,打吃与吃子教学目标1,了解“鞠躬礼”是中国最古老的礼仪方式。2,掌握“鞠躬礼”的要领,理解什么时候用“鞠躬礼”和行“鞠躬礼”应该注意的地方。3,掌握“打吃”的基本含义和作用。4,掌握“吃子”基本招法和“提子”的重要性。教学重点1,“鞠躬礼”能表达对人的尊敬和自身修养。2,培养学生良好的文明礼仪****惯。3,“打吃”是围棋里第一重要的招法,“打吃”一般有两个地方(除“禁入点”)。4,围棋里的“吃子”是让对方棋子不能在棋盘生存的重要目的。教学难点1,“鞠躬礼”好学不易坚持,行“鞠躬礼”的时机。2,围棋里有两个方向可以进行“打吃”(学会两个方向“打吃”为后面学打吃的方向做基础)3,学生很容易忘记拿掉没有气的棋子和该由谁拿掉没气的棋子。教学准备1,多媒体设备及教学棋具2,丹朱围棋启蒙篇软件(无多媒体设备用丹朱“鞠躬礼”画等)。3,丹朱贴纸,丹朱手腕带等。板书设计教学示意图鞠躬打吃吃子(提子)魔法口诀:教案续页(总第8页,本课第2页)教学过程:一,回顾导入:(3分钟),师:“1,2,3?”生:“坐好了!”师:“小嘴巴?”生:“闭闭好!”师:“小眼睛?”生:“看黑板!”(这个训练可能在其他老师上课时候就训练好的。)师:“老师今天带了一个漂亮的礼物,我刚才看到一个同学做得非常好,我把这个礼物(丹朱手腕带)在这节课里送给他,让他当我们这节课的值日生。同学们鼓励他!”,师:“上课!”值日生:“起立!”(老师先行鞠躬礼)师:“同学们好!”生:“老师好!”(这个时候有些同学会跟着老师做鞠躬礼,有些学生可能不会做。)师:“请坐!”,师:“同学们,我们上节课学的‘静坐’你们还会么?”生:“会!”师:“那好,我们一起来做一做。”(师还是要注意提示要领,坐大概2分钟可以结束。)二,学****鞠躬礼”(7分钟)(一)“鞠躬礼”的要领:(多媒体放丹朱软件“鞠躬礼”,没有多媒体可以用丹朱鞠躬礼示意图,老师讲解。),师:“同学们,我们中国人在很久时候的商代就有了鞠躬礼,我们中国人是非常讲究礼貌的。鞠躬礼是表示对对方的尊重、礼貌、友谊、谦逊、感谢等。”,师:“刚才老师向你们问好的时候就是做的鞠躬礼,我们来学学鞠躬礼到底应该怎么做才正确。”(师边做边讲解,然后请同学们起立,跟着老师做。鞠躬礼的要领见《丹朱棋战队》第19页。),抽两个学生上台做鞠躬礼。(二)行“鞠躬礼”的时机:,师:“同学们很快就学会了鞠躬礼,那么你们知道什么时候才行鞠躬礼么?”生:“不知道。”,师讲解行鞠躬礼的时机(《丹朱棋战队》第19页或者丹朱软件讲做鞠躬礼的时机)。,师:“同学们(稍微加重语气)刚才上课的时候有位同学表现很好,老师奖励他一枚粘贴,请这位同学上台来领奖,以后同学们都要加油啊!”(这个环节是考考学生知不知道得了奖后行鞠躬礼。)(三)行“鞠躬礼”应该注意的地方:,行礼时要脱掉帽子。,行礼时手不能放在口袋里。,行礼时一次就可以了,不要连续地、重复的行鞠躬礼。(如果时间允许的话,可以让生来表演。让学生知道行礼时不注意这些地方时很不礼貌的,也不好看。)三,围棋里的“打吃”和“吃子”(15分钟)(一)围棋的“打吃”(可以利用多媒体进行“打吃”的教学)1,师:“同学们有点赖不住