计算机科学与工程学院综合课程设计试行办法.doc

计算机科学与工程学院综合课程设计试行办法一、总则综合课程设计是学校《本科培养方案》中设置的一门必修课程,为提高学生综合应用和独立设计能力,加强工程素质培养,开拓创新精神,拓展知识面,学院决定在本科生中开展综合课程设计。实施办法1、指导老师负责拟定课程设计题目,课程设计内容包括:(1)程序设计技术(计算机专业技能培训):主要配合软件类(C/C++/Java、数据结构、算法分析与设计等)课程融合改革的需要,培训学生软件程序设计能力,编码能力,让学生能够制作出一个小型应用系统;(2)学****基本计算机知识,培训学生常用计算机使用技能(如word文字处理软件、Excel、PowerPoint、网站设计等)2、学生1人1组,每位指导老师最多带30名学生,多名教师可组成指导小组。学院可依据指导教师情况成立指导小组。3、课程设计时间为2周。本次2012级暑期课程设计仅作为试点,实施时间为第19周---第20周,学生自愿报名。报名人数有限,学院将择优录取。4、课程设计授课方式采用授课与上机相结合的方式进行,原则上本次课程设计需在实验中心或指导教师实验室完成,学院实验中心可以根据课程设计的情况安排上机时间和配备相应实验环境。5、学生完成课程设计报告,成绩合格者,获得综合课程设计学分,成绩计为综合课程成绩,并给予创新学分1分。三、考核办法课程设计评分标准可以参考毕业设计或实验报告相关评分标准,(设计过程30%,设计质量占70%)但务必反映学生实际工作内容及工作量,设计报告原则上不少于5000字。其中计算机技能训练所占分值不低于30%。关于课程设计报告形式的说明:1、每个课程设计小组提供一份课程设计报告(大论文或技术报告),报告第一章必须明确说明所完成的工作任务;2、课程设计报告格式应按实际情况参照实验报告、毕业论文或相关学术论文的格式。