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体育课观后感篇一:体育公开课观后感体育公开课观后感实验二小邱亚伦今天,有幸听到了城阳区实验小学万春丽老师上的一节公开体育课,这节课体育老师充分运用了新课程理念,通过自身精心准备,教学内容安排得体,教学难度适合学生身心发展的特征,课的结构合理,教学手段、方法多样,措施与策略运用到位,尤其在重视学生的主体地位,发展学生的个性,激发学生的学****兴趣,课堂气氛的调动与教师语言的组织和表达更为突出。小学生正处于活泼好动的阶段,最重要的是指导学生在玩中学,学中玩,充分发挥小学生喜欢玩的特点,通过各种游戏的形式教学,来激发学生的运动兴趣。万老师的课体现了素质教育的教学思想,营造了和谐、互动、探究、创新的良好学****情境和氛围,下面就略作探讨。本节课的最大亮点:就是充分调动学生的学****积极性和主动性,营造轻松、愉快的课堂气氛。提高学生学****兴趣和积极性的地方主要体现在本课的准备部分,比如开始模仿各种小动物的徒手操等。从课堂中学生的表现来看,学生的学****积极性、主动性无疑被充分的调动起来,营造了一个人人爱学,学中玩、玩中乐的课堂气氛。优点:1、教态自然,有亲和力。2、在课堂教学中,教师始终处于主导地位,引导学生发现问题,解决疑点。整个教学过程都是以小组为单位进行活动充分发挥了小组合作的作用。3、体育教学中应遵循和贯彻“以学生为主体,以教师为主导,以思维为主线”的原则,本节课的设计集中体现了这一原则。课的开始部分,万老师让学生在原有的基础上进行单双脚跳的比赛,并体会与人作共同取得胜利的心情,使学生感到愉快、自然,本节课能够突出创新精神和实践能力的培养,在整个教学过程体现了以学生为主体,以教师为主导的教学模式,达到培养学生全面发展的教学目标。4、整堂课下来结构紧凑,集娱乐性、趣味性于一体,使学生在充分玩的过程中,学****了垫球的基本技能。有待讨论的地方:1、由于受器材的限制,教学目标不确定。2、在总结评价时没有说明具体活动的原因。总体来说,这位老师组织的教学活动紧凑,有序,不拘泥形式但又围绕教学目标进行。学生达到了“寓中乐,乐中学”的目标。今天的听课为自己在今后的教学中提供了借鉴,大大开拓了自己的教学思路和方法,对以后的教学有很大的帮助。篇二:体育课观后感体育课观后感看了四位优秀教师的优秀的公开展示课,对我的帮助甚大。总体而言,他们的教学手段都是以开放式教学为主,这一点也是突出了新课程标准下的对体育课改的一些要求,突出了课的主体正是从“以教师为中心”向着“以学生为中心”的方向发展。下面我就其中的一节课谈谈我的看法。我要谈谈是的曹懿老师的一节内容为“单肩后滚翻成单膝跪撑”的体育教学展示课。曹老师的整节课的内容安排上非常的合理,尤其是我觉得她的准备活动设计的非常好,她设计的准备活动是一套自编的垫上运动操。动作虽然比较简单,但却和她的课的主要内容密切联系在一起,尽管在准备活动中运动量不是很大,但是却是达到了一个很好的辅助练****的效果,就好比是一个完整练****的分解动作练****让学生在单个技术动作上已经有了一个动作定型的表象和概念。在课的基础部分,曹老师用提问的方式导入,直接点出单肩后滚翻成单膝跪撑这个技术动作中容易产生的错误现象,让学生带着思考进行学****让学生学会主动学****接着,曹老师又做了两个精彩的教学示范,以自身的动作美感来带动学生的学****兴趣,为学生创设了一个很好的教学氛围。接着就是让学生自主学****