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教育政策学第四章教育政策制定ppt课件.ppt

文档分类：法律/法学 | 页数：约26页举报非法文档有奖

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;教育政策制定的原则;教育政策制定的程序;教育政策制定模式;制定教育政策的方法与技术。、国际环境经济的发展,社会的进步,文化的融合,必然使教育的发展也受到国际环境的影响。国际间教育的交流与合作也体现在各个方面,国际学术的交流日益频繁,由国际组织牵头发起的国际间的教育科学研究也如雨后春笋般发展起来。、。:一是立法者、行政官员、专家、智囊、司法人员、利益团体代言人;二是政策制定的组织,如立法机关、行政机关、政党、利益团体、思想库等。,是一定占统治地位的阶级或集团的教育意志的体现。在政策科学中,人们常常假定政策是由政策制定者制定的。这类主体在我国是指广义的政府,包括中央和地方党委、全国和地方人民代表大会以及各级人民政府。但从功能上看,这类主体还只是教育政策制定主体中的一类。。现代西方国家的政治体制大多以三权分立为原则来构建公共权利,教育政策制定的非官方参与者包括利益集团、政治党派、公民个人、大众传媒和思想库等。,确立教育政策目标要适度。其次,制定教育政策方案要适度。一、(1)树立大教育观,促进教育与整个社会协调发展。(2)立足于提高教育的整体效益,促进教育内部各子系统和各个要素的协调发展。二、、弹性原则弹性原则要求在教育政策的质、量、度的规定方面留有余地,保留一定的伸缩范围,使教育政策在客观条件发生某种变化时仍能适用,并能够根据情况的变化不断地进行自我调节,产生新的政策功能。.

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