小学2018-2019学年第二学期英语教研计划.doc

**小学2018-2019学年第二学期英语教研计划学校的办学理念是一切为了每一个孩子的生命成长,英语组在学校总目标的引领下追寻教育的梦想——以学生为本,笃实中发展,从而实现我们7个人的团队加其他合力1大于8的效应。本学期继续追寻学科发展(一)理论实践相结合。追求“核心素养”、“课堂教育教学转变”真正落实于日常教学,让大部分教师创新突破、发现问题、提炼经验、寻找对策的能力,具体提升主动思维能力、理论提炼薄弱、全人发展意识。(二)优化教研提升发展速度。优化教研组在制度建设、教研方式、校本质量监测制度,不断提升教师的教学理念、学****水平、教学水平、研究水平。(三)提高教师素质。通过教研提升本校英语教师语言素质、教育教学理论素养、教学业务水平、教科研能力等方面的能力。特别是区域课堂教学改进所期望达到的“整体性教学”、“学为中心”、“深度学****等新常态基本功的锻炼,尤其是提升大问题大情境的设计能力、练****设计与讲评的能力、活动的组织推进反馈能力、目标具化与调整的能力、板书生成能力、资源的回收利用能力。二、实施主要途径与方式(一)以生为本重学****为了学生,我们应是不断努力的学生,让自身的素养和教育的理念成为站稳三尺讲台的法宝。1、拓宽学****渠道,做到三结合。学****中,我组将把自主学****和集中学****相结合,理论学****和实践探究相结合,与同志间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合。尤其积极参加市区教研增添学****机会。并注重听课学****后的分享活动。2、优选学****内容,做到有的放矢。结合学科专业和自身工作需要我组组织自学《有效的小组合作学****方式》、《自然拼读法》,《微课在教育教学中的运用》和课内外阅读等方面的书籍和杂志并要求写出读书笔记。同时认真学****其他各级各类教育杂志本书,使我组对工作的态度,对人生的追求有更深刻的反思和认识,认识到一个人只有尊重自己的工作,热爱自己的工作,才能乐在其中,不断提升自我。3、加强学后反思,做到学用结合。学校的每一次学****在内容的设定和形式的创新上都做详尽的部署和精心的安排。学****中,我组要求做到听、记、思三结合,及时、认真、保质保量的完成领导布置的每一项学****任务,并注意与自己的教研实际紧密结合,随时撰写真实感悟和学****体会。(二)以生为本重发展在不断学****的过程中,我们更要注重英语组的发展。。1、基于教材学情,研讨课堂教育教学的转变我组把培训的重点放在对教材的分析和研究上。宏观上我组就教材的特点、主要内容,及教材整合等提出了具体的指导意见,并将较难把握的内容筛选出来和大家共同分析、比较,确定了具体的操作方法。微观上,我组以一个典型单元为例,就单元内容的课节划分,重难点的把握,语言目标的确定,任务的科学设计,以致****题的编写和筛选,包括每课的导语和预****作业的安排给大家一个全程完整的展示。本学期重点,结合学校特色,创新课堂范式,如微课导学新范式,推进提问新范式等等。2、教研有专题解决实在问题采取"专题式课例"培训,应教师要求,我们重点研究新教材各版块的教学研讨、单元意识下的教学研讨、复****单元研讨、共同话题不同年级的研讨、数字化教学研讨等专题学****和课堂教学展示。通过沟通调研等形式,了解学生学****问题,教师教育主要问题,研讨,并及时解决。3、培养有策略团队共生长英语组共7人,从年龄来看趋向成熟。我们采取个人反思和团队分享的策略。英语组内容有的擅长课堂教学,有的英语口语好,有的理论水平