古代汉语专题课程教学大纲.doc

古代汉语专题课程教学大纲一、课程的性质和教学目的“古代汉语专题(《基础汉字学教程》)”是为***本科教育中文学科开设的一门必修课,是一门专业基础课程。其目的是使学****者比较全面地了解汉字学的基础理论,掌握汉字学的基本知识和基本技能,获得运用文字学知识处理一般文字问题的能力,同时为从事与本专业有关的学****和研究打下一定的基础。本课程课内学时为72学时,共4个学分。开设一个学期。二、教学内容和基本要求本课程讲授汉字学的基本知识,主要包括汉字的发生发展和变化、汉字的构造,汉字的形体、汉字的字音、汉字的字义、汉字的功能、古书的用字等,共7章29节。各章的内容既有区别又有联系,在学****时首先应当对全书内容有整体连贯的了解。学****本课程既要掌握教材所讲的基本概念和基本观点,了解汉字学的基本知识,同时又要注意把学到的知识和文字应用实践接合起来,运用所学的知识解决文字应用中遇到的问题,在应用实际中加深对所学知识的理解。本课程将提供一些基本阅读书目供学生在学****时选择参考,在学****辅导时教师可以对阅读书目作必要的说明。此外,还通过BBS讨论区、电话答疑、电子邮件的方式对学生进行个别辅导。三、教学建议(一)“古代汉语专题(《基础汉字学教程》)”既是一门独立的专业课,又与古代汉语、现代汉语以及语言学理论等课程具有密切的联系,教学中要注意把本课程和相关的课程联系起的学****来。(二)教师在介绍各种概念时要注意结合对古今各种汉字现象的分析,注重实例的分析,避免抽象地、纯理论地灌输。讲课中既要注意系统性、准确性与明晰性,又要注意生动性、形象性。要充分利用汉字形象、表意的特点,用具体的例字来增进教学的生动性、趣味性,让学生直观地了解汉字法的性质、结构、功能、特点与历史。应注意运用研究性方法,即,在教学中要适当展示研究过程,在教给学生知识的同时,也教给他们一般的研究方法。(三)本课程既有一定的理论性,又有很强的实践性。学****者在学****中既要掌握基本的概念和基本知识,又要避免为了应试机械记忆。应当特别注重理解,提倡把所学的知识同文字应用实践结合起来,在应用实践中加深对文字基础理论的理解。还应当做一定数量的练****通过练****来增进对所学知识的记忆、理解,把知识转化为能力。(四)《基础汉字学教程》是学****这门课程的基本依据,要系统的学****它,同时提倡阅读有关参考文献,提倡独立思考问题,提倡对疑难问题展开讨论,以加强自学能力的培养,逐步提高解决问题的能力。四、教学内容绪论第一节汉字学的创立与发展一、汉字学的创立汉字学萌芽于先秦,创立于东汉。东汉把研究汉字的学问叫作“小学”。东汉著名古文经学家许慎撰写的《说文解字》是汉字学的奠基之作,它的面世,标志着汉字学的创立。《说文解字》对汉字形、音、义的解说,成为后世研究汉字结构、古音、训诂的重要依据,也是研究甲骨文、金文、简帛文字等古文字不可缺少的桥梁。许慎创立的“部首”揭示了整个汉字的形义系统,为人们学****研究汉字构筑了一种优秀的范式。《说文解字》的编排方法为辞书编纂创造了一种优秀的编排体例。二、汉字学的发展唐宋元明清时期,研究文字的学问出现了“文字之学”的名称,此后“小学”、“文字之学”并用,一直沿用到清末。这个时期汉字学研究内容发生了变化,不仅包括研究文字的学问,而且还包括训诂与音韵,这种做法一直延续到现代。这一时期的汉字理论探索取得的成就以宋元以来出现了“六书学”最为突出,出现了许多著名学者和重要著作。在汉字理论研究方面,特别值得提出的是宋元一些学者构建的汉字系统结构的理论。清代汉字学大兴,在理论方面多继承宋元明的成果而有所发展,在《说文解字》研究上取得的成就尤为突出。三、汉字学的变化十九世纪末到二十世纪80年代,是汉字学发生剧烈变化的时期,汉字学的名称、学科体系、研究内容都发生了很大的变化。章太炎认为把研究文字的学问与训诂学与音韵学一并称为“小学”,名实不副,于是改称“语言文字之学”。唐宋以来的“文字之学”,包含着音韵学和训诂学,学科混淆,界限不明,到了现代,学****了西方的学科分类方法,一些学者试图廓清文字学与语言学的界限,逐渐地把训诂学、音韵学从“文字之学”中分离出去,用“文字学”这个名称作为研究文字学科的专称。在研究范围上,唐兰提出“文字学的研究对象,只限于形体”的主张,得到众多学者的赞同。这一时期汉字学最大的成就是划清了汉字学与语言学的分野。四、汉字学的现状二十世纪九十年代以来,汉字学的发展进入了一个新的时期。随着视野和研究领域的扩大,一些研究汉字的论著,也逐渐命名为“汉字学”。汉字学研究对象、研究内容不断拓展,形成了本体研究、应用研究,与交叉研究三大门类,每一门类之中又形成了不不同的学科分支,从而使汉字学形成了一个学科群,出现了汉字构形学、现代汉字学等新的学科分支。第二节汉字学的学科地位与方法一、汉字学是一门基础学科汉字学是研究汉字的学问,而