网上支付和结算课程标准.doc

《网上支付与结算》课程标准1、课程的性质、,以扩展学生视眼和增加其结算与支付方法为目的必修课程,是电子商务专业课程体系重要的组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才不可缺少的重要课程本课程对电子支付与网上金融的理论、技术和方法进行较为系统的阐述,并结合相关实例的讲解和分析,使学生建立起对电子支付和网上金融的总体概念,了解不同网上结算方式的信用基础、收汇路线、费用和风险、以及网上支付与结算的安全性要求,并对网上金融业务及网上金融的风险防与法律问题有一个较为全面的理解和认识。、应用型专门人才的需求,重点培养深长的实际操作能力。通过本课程的学****要求深入了解网上支付与结算的起源、掌握基本概念及其特征和在联系的基础上,理解网上支付与结算基本模型;了解网上支付与结算对方电子支付系统、网上电子支付工具等方面的基本业务与技术特征、功能和流程,理解这些网上电子支付与结算的技术标准及其安全协议与管理特点;掌握网上银行电子支付系统与网上第三方电子支付系统在联系及其发展趋势;理解中国金融认证中心的作用,网上电子支付存在的安全问题和相关的法律问题。,理解电子商务与网络金融的关系。了解电子货币的概念和特点;熟悉电子货币的种类。掌握数字现金、电子信用卡、电子支票的业务流程和特点;了解电子支付系统及其应用软件的安装与使用。理解SET协议的基本结构;熟悉SET与SSL的不同;了解S-HTTP协议的主要特点;了解公共密钥体系PKI标准的系统构成。了解电子支付过程中涉及的法律问题及要求的法律保障掌握网上银行的概念、形式与特点;了解美全第一网上银行(SFNB)的安全系统及产品类型;了解世界主要金融专用网络。了解网上银行业务、网上证券业务、网上保险业务以及网上投资理财和风险投资的概念、容和过程。理解网上金融面临的主要风险及其防措施;了解网上金融的主要法律问题。了解我国电子支付与网上银行的发展现状、存在问题及应采取的对策措施。2、课程设计理念课程以京东网上商城购物与支付宝购物为任务,采用任务驱动法完成相应的教学任务,如电子钱包,网上银行,通过他们在外界的体会,回来进行总结,从而形成他们自己的观点,最后形成自己的知识。3、教学中应注意的问题针对学生对理论与词汇理解差的特点,利用任务驱动与实践指导的教学手段,遵循简单、易懂、身边的事理解的原则,在教学中强调实践与体会的问题,提高学生认知与解决实际问题的水平,培养他们细致,认真,帮助他人的品质,形成探索的意识。4、教学容、(宋体三号)(按教学章、节写,也可按模块写,如第一章:。。。正文空两格,仿宋三号字)、:支付方式与支付系统的演变难点:,最好是用视频和图片来讲解和说明,例如:在讲解金融业的畴,包括银行业、信托业、证券业、保险业、租赁业和典当业,其他的图片和视频比较好找,而典当业,就去比较古典的影片当中去截图就可以。