校园水文化.doc

问渠那得清如许,为有源头活水来——“水文化”建设布局一、三风一训(进大门顶头南北路)1、学校精神:“问渠那得清如许,为有源头活水来”文化主题:善水文化校风:“童心师爱,上善若水”教风:“择善而行,润物无声”学风:“海纳百川,饮水思源”2、校训:“上善若水责任有为”二、大门口两边四块牌子。上善若水——“善”。《老子、道德经》“上善若水,水利万物而不争”。最高境界的善行就像水的品行一样,泽被万物而不争名利,它使万物得到它的利益,而不与万物发生矛盾。“善”即“善良”之善;“人之初,性本善”,我们以为无论就是“学之初”,还就是“教之初”,都就是遵循“性本善”之教育,千学万学学做真人,千教万教教人求真。“善”即“态度”之善。“工欲善其事,必先利其器”,亦即态度、方法之“善”。态度“善”了,方法也“善”了,还有什么“其事”不可“欲”的?2、海纳百川——“容”。晋·袁宏《三国名臣序赞》“海纳百川,有容乃大”。学校的主体就是学生,学****的主人就是学生。所以,作为学****的主体——学生,这个“容”就是非常重要的。湖海成就其大,确实就是“有容乃大”。否则,“不积小流,无以成江海。”人在学****的过程中,必不可少的要面对各种挑战,乃至难关。水的清浊并吞告诉我们无论环境变化、人生起伏,只有思想永远活跃,以开阔的胸襟包容并济,用坦荡的胸怀迎接挑战,才能战胜难关,才思不断、新水长流。3、流水不腐——“勤”。《吕氏春秋·尽数》“流水不腐,户枢不蠹”。水流很快的地方,水一定特别干净,就如同瀑布之头,因为水流湍急,水总就是很澄清的。教与学,贵在勤。如果我们在学****中停下来,势必就像断流的水一样越发浑浊,只有像急流一样,以积极主动的态度向前奋进,才能保持其清澈洁净。莫停留,白了少年头。鲤跃龙门,激流勇进,凭的就是蓄势待发的奋力拼搏。4、滴水穿石——“恒”。宋·罗大经《鹤林玉露·一钱斩吏》“恒”就是成功必不可少的。