初二期末复习计划(精选5篇).docx

初二期末复****计划(精选5篇)初二期末复****计划一:初二期末复****计划一、梳理课本,使本学期所学****的语文知识系统化。二、分项复****基础知识积累及运用a、阅读本册所有的生字,记住它们的音、形、义。b、古诗文默写:应该认真地背诵,正确规范地书写。c、综合性学****活动:把本学期的综合性学****内容整理一下,梳理出老师平时强调的知识点。d、文学常识:找出本册书的重要作者,掌握他们的名、时、地、评、作等内容。e、名著阅读:在阅读了原著的基础上梳理出知识短文中的知识点,并牢记。、现代文阅读:主要是课内,选取课文的重点段,温****学****时的课文批注。、文言文阅读:注意文言词、句的解释及重点语段的理解并能概括出全文和每段的大意。三、复****时应该注意的问题。(一)、从思想上重视不少同学认为复****不过是平时已学过知识的重复,所以在复****阶段听课不够投入,最后导致很多知识都还是半生不熟。而期末考试是对学生一个学期学****情况的检查与总结,考试时往往侧重于对一个学期知识的总结、综合。仅靠平时的一些印象往往会顾此失彼,造成大面积的丢分。从思想上重视,不麻痹大意,强调的不单纯是时间的投入,更是头脑的投入,只有在复****课上真正用脑听课、思考、总结,才会使自己平时零散的所得到的知识系统的整理并进而成为一种能力。(二)、复****讲究方法俗话说:工欲善其事,必先利其器。意思是说无论做什么事,都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩,除了平时努力学****打好基础,提高能力外,期末复****方法也很关键。复****方法多种多样,应该根据自己的实际情况,选取科学、高效的复****方法。这里向大家重点推荐的是最常规但很有效的复****方法,大家可以根据自己的实际情况选择使用。、明确考试范围,弄清本次期末检测的重点内容和重点题型。复****时做到有的放矢。、根据考试的检查范围与要求对照检查自己的情况,并拟定适合自己的复****计划。使复****有针对性。、提高自己的复****听课的效率,向效率要成绩。薄弱之处加以强化,做到查漏补缺。、根据不同内容和自己的不同情况,采取适合自己的复****方法。同学们想一想,在我们的学****生活中,学****成绩好的同学,是不是能够按照老师的要求认认真真学****的同学,而与老师的要求背道而驰的同学却恰恰相反,所以这里我要强调的是,在期末复****阶段,同学们更应该按照老师的要求,认认真真的做好复****在复****阶段,老师们都会按照考试的重点要求组织大家进行复****和过关考试。无论是哪个环节的复****都很重要,所以哪个环节都不能放松。同学们一定要按照老师的要求对所学的知识进行全面的复****并找出自己的存在的问题加以解决。四、复****时应注意克服考试中容易出现的问题经过了紧张的复****是不是就能取得比较理想的成绩呢这还取决于考试时是否有科学的正确的应试方法。考试中常见的失误及对策、文章没读懂,就匆匆动笔。应对策略:可以通过标题、开头、结尾、过渡句等内容,掌握全文的基本观点、基本情感、明确思维指向,形成鸟瞰状态后再动笔,就不会犯方向性错误。、题目没看清,就草草作答。应对策略:仔细审题,即使是括号内的提示语也不要漏掉。有字数限制的要分清是用一个词、四字短语,还是不超过多少或必须达到多少字以上,严格按要求答题。答题之前应该明确方向、角度。(960字)临近期末,为了更好的搞好期末复****进一步提高初二历史教学成绩,顺利地迎接期末考试,现制定下复****计划:期末复****分为三个阶段:第一阶段:以复****课本基础知识为主,包括历史时间、历史事件、历史人物等。要求细致地掌握每一部分的内容,切实、扎实地打好基础。在这一阶段优秀生除了掌握好基础知识以外,还应涉猎课外内容以作必要的补充。这一阶段应是一个综合复****课本知识的时期,包括与课文有关的材料分析题也要练****后进生主要掌握历史时间、历史事件、历史人物等,不要求太难,只要求复****的质量,力求使之达到预期的效果。措施如下:、及时检验当堂学****效果,以确保基础知识掌握牢固、加大对边缘生及后进生的辅导和检查,以确保他们能巩固好基础知识第二阶段:这一阶段为综合复****的时期,主要是全方位的复****巩固,通过做练****从检查基础知识、培养能力、答题规范各方面入手,进行综合性的复****通过复****使学生的综合能力不断提升,同时训练学生的考试能力和应试素质。措施如下:1、在综合复****的过程中,要注重随时检测,每周至少检测一次,以训练学生的考试能力。2、及时反馈检测情况,查找教学漏洞,及时弥补不足之处。、加大个人辅导力度,针对检测中出现的问题,因材施教。第三阶段:这一阶段为回归课本时期。在大量综合联系之后,让学生再返回到课本上。但这一次并不是精细化的复****而是有针对性的,提纲式的复****使学生在复****的过程中巩固联系,找出存在的不足。如果第一阶段把课本变厚的话,这一阶段就是把课本变薄,属于归纳总结,查缺补漏的过程,并在此基础上稳步提升。应该说,这一阶段是前两个阶段的凝练和升华。第一遍复****