数学教育专业实习报告.doc

数学教育专业实习报告.doc数学教育实****报告我是数学教育专业的学生,而教书育人是我们专业的主要目的,对于初次踏上讲台是对我们是一个很大的挑战也是一•个很好的肯定方式。在2012年9月我怀揣着自信满满的心来到了巧家县新华小学二年级五班开始了我的实****工作。做了那么久的学生,第一次以老师的身份踏进校园,每个实****的同学都露出一脸的紧张,兴奋。当我和指导老师走进教室时,指导老师向同学们介绍了我后,同学们都向我说了一句张老师好!那一•瞬间我感受到了做老师的神圣,是那样的兴奋。9月3号(星期一),实****工作正式开始。参加完学校的升旗仪式后就是听唐老师上课。我们的实****工作分为两部分,一部分是班主任工作,另一部分是教学工作。教学工作的安排是第一周见****一教学工作。在见****的一周里,我们就是坐在后而听老师讲课。这种听课和我们以前的听课不一样,这种听课并不是为了学****老师所讲的知识,而是学****老师怎么样讲课,学****老师的经验,学****如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间等。要学****的知识真的很多很多。在见****期间,我在实****区间主要要学****老师的经验以及做好听课记录,课后再在实****记录本上做好记录并做出评价及谈谈收获。我第一次上讲台时,上的是二年级五班的第二章的第二小节加减法的混合运算,因为在学****这节之前唐老师已经上过了加减法,所以我的教学相对简单,在这节课上下来充满了自信。对于后面的教学也有了足够的信心,在我的指导老师的指导和其他老师的帮助下,我的课一节上得比一节好,越讲越熟练,越讲越流畅,都能做到突出重难点,板书清楚,语言流利,自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气甄活跃起来。对上课时的课堂纪律也能多数在我掌握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点,还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。在收作业时我就遇到了困难,有几个学生总是不能按时交作业,我们就在下课后要求他们做完作业才能回家,经过一次、两次……基本上都能按时交齐了,不管怎样只要严格要求他们交作业的,他们都可以很好的完成并且正确率都很高。在批改作业时■我又一次深深的感受到了我们的老师在给我们批改作业时的辛苦,在灯光下批改作业。虽然这样的确辛苦但是看到学生们的作业几乎就是100分这心里就不再觉得辛苦了。因为小学生不仅要注重学****成绩的培养更要培养他们的做人,就像在我们实****区间,当你走在路上正在想事或者无聊的时候,一个轻盈的身影从身边经过并伴随着一个优美的声音:“老师您好!”那时候是多么的幸福骄傲啊!由于我上的小学二年级,他们的想法总是很突发奇想,所以在教学过程中可能会遇到一些自己临时无法回答的问题,在这个时候我也会大胆的告诉学生我也不清楚等我下去查询后下再告诉他们,这是一个很正常的现象,因为老师不是万能的,不是博古通今的。二班主任工作。在班主任工作这块实****区间,主要带领学生劳动,还有周三的队会以及开主题班会。班主任的工作较重,去学校的时间要比别人早,班主任的工作又“苦”又“累”,但是在苦在累的同时和那些孩子们一起做事也是一件很快乐的事。因为每天早上要看卫生区,要监督学生浇花,中午要等到学生搞好教室卫生,锁好门才能走,下午还要带学生去搞第二课堂的活动。所以我们从一开始就向原班主任了解学生轮值的情况,了解本班的卫生区,以防有学生偷懒。因为学生的轮值情况我们已经掌握,不劳动的学生我们可以直接找到