《中国涉外经济研究》教学大纲 经济学专业课程教学大纲.doc

中国涉外经济研究教学大纲经济学专业课程教学
大线
个中国沥外经沈研究敦学大纲杨帆编写
经济学专业谭程敦学大铁目录前
20世纪80年代以开放促改
68二、改革开放以后我国对外贸易钠友
1767诽堂讨论等实
学环
中国涉外经济研究箩二节国际跨国公司在中
际资本与中国金醛
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题
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节
I7140第五章金
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I775第一节金融理念与品
I778者E目
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达1789诽堂订论等实
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I786核心概
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1794诽堂讨论等实
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节
中国沛外经济研究前言课程的性质这是一门由杨忍教接才创3
借诺,分别在商学陛石研究生,商学院三年级本科生,全校研究生,全枫本科
生四个尿次上诧据,,
年开始,已讲15沥左有,学生反应热烈。星不是%修也不考试,但学生报名者
非帷之多,一艇鄂代200人以上。谭程简介本科程的创站人杨布散捐,目经长
期参加我国对外开放的实跳,在天津开区,国家物价局外传榔司偏进处长,
长期研究我国的对外开放,写有大量的论文和专著,是国内外公认的对外开放专
家这门谊程呈星他2003年作为特珥人才来到中国砂河大学以后,投朔学枫以
科研带学的发属恩略,综合自巳的长期研究成棣,而创立的一门研究型新谅,
即属首创****圆拱创。本源程与其他必惟课不同,不是从节本和理论体系出发
而是从中国涉外经济的实际出发,以历史线累为主,逻辑线索为辅,给学生谅解
中国对外开放的历史,在每一节中间,都宏探着有关方面的理论。由于杨教提
自己就有非帷中富的实跌经验,能夜技理论胥会贩途,把理论与实阪肯贷通,
讲深又能够深入淇出,所以在吊个水平上的学生,包括法学不业的学生,郭降够
,与中国30年以来的对外开
巾吊和学****方式,是一个重要的
转折,是从裹动学****型问主动学****和研究型转变的开始。这样的转受的少要性
是非常明@的,直按表现在我的添堂揉同中间,许多已经学过的基本知识和概伊,
只要战载换一个角度提出,学生们就友哟不议来。诗明他们狒乏寺知识的蛭会贺
,应付考访
,基本是能君不能记,能记不能听,听了尬守,
犹河商10次以上,基本知止。学生基本功能力之莲,仕人惊诊。俏计这是他们
听吴修课时养成的****惨,只听不记,或者根本就不重祉听谅。临近考试时,即宋
帆性的死记碌胸,讷和敌师的指学水平不高,陟探课本可能也有不水英解,
,定目按取西方经活学英东惯理
念,巳经相当颊固,对于我国计划经济历史采职欲诉的态度,听了我两次深以后
,学生的忘度和世根规,都存圭不可忽神的闭
题团此在大三开设我这种研宪型的远修课非常有助于学生从僵化的
书本矢腻舶理解绝大
经过敦学实跳,同学们十分收迎,收荫甚
大,,国内外形勐部发生重大受化,
党的十三大即将名开,十一五规划已经制讥,中国社会已经开姑对于改芸开政
的群众性的总结,党中央布进行一系列的坪眼调整,我国改华开放即将进A一个
新陨段。2005年两会上中央对于对外开放****有新的描法,维绩扩大对外开政
以开政促改芸,对外开放要注营国家安全斧国内外形劾,评估政泊经
诙衍会狄泓,吸政新的理论,结合新的实踪,淮入研究和全面总结国对外开政
历兄经验,研究未来我国对外开放重大班论与实跳合题,对于发屋中国化的本土
经济学,制订札来战略,葛义重大。本源程与其他必惟课不同,不是从书本和
理论体系出发,而是从中国浩外经没的实际出发,以历史线索为主,逗辑线索为
辅,给学生详解中国对外开放历史,在每一节中间,都宇幄着有关理论。1759
经没学不业深程敦大纲由于自巳有非带中富的实跌经验,能够技理论***
伟战浩,把理论与实际融会贵逼讲谅能够深入活出,所以在吊个水平上的学生,
邹度史在理论方面加以澍整。2006年
,听完国际财易和国际金骅深以后,秋来
讲揪,受柱更好。对于学生,可以把创学初的国际经活学,与中国对外开放结
一战在预士研究生三年级加入我专业研究人民市汇宣
口赶来。最深
研究,准备加5
第一章中国沥外经济楚论3课时第一节中国涉外经济描论一、研究方
法,历史与通辐的统一,以历史为主二、历史上的对外开放第二节计划经济
向市场经洗计划经洲与市场经没的基权别二、20世纪80年代以
开放促改苇第三节状国对外开放经略第二章中国对外贸易谅时
第一节外贺理论与实踩一、比软利范、中国对外贸易的国际环境第二
节中国对外贸易的发展一、计划经济时期我国的对外贸易二、改鞅开放以后
我国对外赉易的发属三、中国对外开放度研究第三节以动态比软休根规则产
业发展一、计划经洲起超战晓二、改靳开放以李工业的发展三、新时期的产业
发属第三章外商目按投资第一节外商眼按