六上科学第三单元知识点.doc

哲商小学六年级科学第三单元知识点梳理班级:姓名:号次:一、,丹麦科学家奥斯特在一次实验中,把通电的导线靠近指南针时,指南针发生了偏转,这一现象,为人类大规模利用电能打开了大门。,接通电流时指南针发生偏转;断开电流指南针恢复原位,这说明通电导线会产生磁场。,线圈立着放,指南针尽量靠近线圈中心,指南针偏转的角度最大。,则电流很强,从而使指南针偏转的现象更明显,但短路会很快把电池的电能用完,所以要尽快断开。,用什么方法证明?(材料和方法)①准备一个指南针和做好的线圈。②把线圈套在指南针上,接通电路。③如果磁针发生偏转,说明电池有电;如果磁针没有发生偏转,说明电池没有电。(通电线圈通电后会产生磁性,使指南针发生偏转。用小磁针和线圈组成的装置叫做电流检测器)二、。。电磁铁的南北极与电池正负极的连接方向和线圈缠绕方向有关。:都有磁性,都有南北极。电磁铁与磁铁的不同点:(1)电磁铁只有通电才有磁性。(2)磁铁的南北极不会改变,而电磁铁的南北极可以改变。?利用同极相斥,异极相吸的原理,把电磁铁的铁芯北极接近条形磁铁的一端,如果相吸,条形磁铁的这一端就是南极;如果相斥,这一端就是北极。5、电磁铁的作用:电磁铁能记录信息(录音磁带)、电磁铁能分捡垃圾。三、电磁铁的磁力(一),磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的粗细等有关。?我们的假设线圈圈数多,磁力大;线圈圈数少,磁力小。检验的因素(改变的条件)①电池的节数;②铁芯的粗细、大小、长短;③导线的粗细。实验结论电磁铁磁力大小与线圈圈数有关,线圈圈数多,磁力大;线圈圈数少,磁力小。四、电磁铁的磁力(二)?我们的假设电池节数多,磁力大;电池节数少,磁力小。检验的因素(改变的条件)①线圈的圈数;②铁芯的粗细、大小、长短;③导线的粗细。实验结论电磁铁磁力大小与电池节数有关,电池节数多,磁力大;电池节数少,磁力小。?(1)需要的材料:蓄电池、导线、特制铁芯;(2)增强电磁铁磁力的措施:能提供强大电流的蓄电池;能绕几千圈的导线;可以缠绕几千圈线圈的铁芯。(3)需要注意的问题:不能让人触电。(在制作磁力很强的电磁铁时,我们选择特制铁芯,是为了可以使线圈绕得更紧密一点,并可以绕更多的线圈。)五、、转子、后盖三部分。外壳内有一对永久磁铁,转子上有铁芯、线圈、换向器,后盖上有电刷。,小电动机在转动的过程中,电刷依次接触换向器的三个金属环,通过转子线圈的电流方向就会自动改变。。虽然大小悬殊、构造各异