培养孩子终身受益的阅读习惯.doc

培养孩子受益终生的阅读****惯靖江市城北幼儿园奚冬梅有位哲人说过,阅读是启迪孩子心智的一盏明灯。这句话引起了我的共鸣。培育孩子养成阅读这个受益终生的****惯成了我对孩子的教育理念。也许提高孩子素养的途径很多,但我认为最主要、最有效的途径是阅读,而阅读将在很大程度上决定着他成长过程中和***后的思想和素养。孩子的人生刚刚起步,如何培养他良好的阅读****惯?育儿专家在这方面作了大量而有益的工作,我在学****吸收他们经验时,并不是直接实行“拿来主义”,生搬硬套,而是注重幼儿个体差异,因材施教,在孩子尚是空白的人生画卷上涂抹上郑重的第一笔。首先,尊重幼儿发育规律,从适合其年龄段阅读刊物着手。幼儿虽小,但并非不知选择,只有尊重其阅读兴趣和口味,然后加以因势利导才会取得成效。在孩子2岁半时,我注意到他已经基本掌握了日常用语,能分清人物之间的关系,普通话表达流畅,学****和接受新知识、新事物的欲望和能力都强。在此基础上,我为他订阅了《幼儿画报》,这种幼儿期刊插图丰富,色彩鲜艳,语句明快浅显,寓道德规范和人生道理于一个个明白有趣的小故事,并且每期刊物均配有光盘,孩子非常喜欢。每天晚上睡觉前,就是我们享受《幼儿画报》世界的时刻,看着他睁着明亮的眼睛,沉浸在一则则由红袋鼠、火帽子、跳跳蛙、板凳狗构成的故事世界里,并提出一个个“为什么”时,我知道,他的人生自此插上了阅读的翅膀,在阅读中体验爱、智慧和希望。其次,启发幼儿开动脑筋,从动脑中获取成就感。在阅读中,我注意《幼儿画报》里不仅有各种各样有益的小故事,而且每个故事后还配有相关问题。根据幼儿实际情况,我从最简单的问题提起,让她逐渐适应阅读――家长提问――幼儿回答――主动发问的模式。在一问一答中,他明白了要珍惜时间、自己的事情自己做、尊敬师长、凡事要努力等许多人生道理,并且对事物的描述、口头表达能力有了突飞猛进。随着年龄的增长,对数字的概念渐渐清晰,我及时教他掰手指数数字,将简单的加减法引入到日常阅读中。在用水彩笔涂颜色的作业中,有的没有直接说明涂什么颜色,而是用“1+1=?”“4-3=?”这样的加减法来引导幼儿得出结论后,再看得出的数字对应哪个色块来完成作业。当孩子掌