2020年春期新人教部编版六年级下册语文教案反思-12.为人民服务.docx

2020年春期新人教部编版六年级下册12《为人民服务》教学设计【教学内容】教科书P63~65内容。【教学目标】学会9个生字,能正确读写“彻底、剥削、寄托”等词语。有感情地朗读并背诵课文,了解演讲稿的特点。理解课文内容,受到革命人生观的启蒙教育。初步掌握围绕主要观点分层论述的表达方法。【教学重点】理清课文层次,初步了解课文是怎样围绕中心论点论述的。结合具体事例,理解重点句的意思。【教学难点】理解课文内容,感受革命人生观的启蒙教育。第1课时【教学过程】一、揭题导课讲明背景:抗日战争后期的***正处在热火朝天的大生产运动中。***的勤务兵张思德为人憨厚朴实,工作任劳任怨,从不计较个人的得失,一心一意为着革命的利益和解放全中国的伟大事业而默默地奉献。为解决中央机关冬季取暖问题,他不幸牺牲。毛主席在他的追悼会上深情地说:“我们的队伍里到处是这样的人,普通、平常、像清凉山上的草一样,我们注意不到他们,往往也听不到他们的声音,可正是这些人支撑了我们的事业。”毛主席的这篇演讲发表时以《为人民服务》为题,这篇演讲也成为共产党人行为准则和***思想的具体体现,在60多年后的今天,重温这段历史和这篇演讲仍具有深刻的现实意义。二、 初读感知1•读通课文:指定5位同学逐段朗读课文,其他同学评价、订正。要求:达到演讲的第一步一一声音洪亮、字正腔圆,有一定的语气变化。:可以采用毛遂自荐的方式上讲台带领大家学****三、 梳理文络默读,用“ ”画出每一段的中心句,或者自己概括出小标题批注在课本上。交流中心句,适当修改后,让学生板书。四、 复述课文依据黑板上的提纲,同桌之间复述课文。师生集体复述课文。第2课时【教学过程】一、回顾复****为人民服务》是***在张思德同志的追悼会上所作的著名演讲。通过上节课的学****谁来说说课文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的意思?二、,课文从三个方面论述了怎样才能更好地为人民服务?教师根据学生汇报的情况,组织学****交流。?请同学们齐读课文第1自然段。(1)“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军”的性质是什么?(是革命的队伍。)(2)革命的队伍是干什么的?(我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。)(3)怎样理解这句话?(“完全”就是全部,百分之百;“彻底”就是一直到底,贯彻到底。这句话点明了文章的主题,表明全心全意为人民服务是中国共产党及其领导的军队的根本宗旨。“完全”和“彻底”说明了革命队伍除了为人民服务以外,再也没有任何别的目的,不管在什么时候,不管在什么地方,不管做什么工作,都应该为人民谋利益。一句话,就是要全心全意“为人民服务”。)为人民服务应该做好哪些方面呢?请同学们自由朗读课文第2自然段。(1)想一想这段话是围绕哪一句来讲的?(2)它与后面几句话是什么关系?(它与后面几句是总分关系。)(3)作者引用了谁的话来说明人死有不同的意义?(司马迁。)(4)你了解司马迁吗?齐读这句话。怎样理解这句话?“固”:本来;“或”:有的;“于”:表示比较,比……这句话的意思是人总是要死的,但死的意义有不同,有的人死得很有价值,比泰山还重;有的人死得毫无意义,比鸿毛还轻。)(5) 什么样的死比泰山还重?(为人民的利益而死,就比泰山还重。)(6) 什么样的死比鸿毛还轻?(替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。)(7) 张思德同志是怎么死的?(是为人民的利益而死的。)所以说他的死是——比泰山还要重的。这段话说明要想更好地为人民服务,首先必须要树立正确的生死观,要树立为人民利益而死,就比泰山还重的生死观。要全心全意为人民服务,除了要树立为人民利益而死,就比泰山还重的生死观以外,我们还应该怎么做?请同学们默读课文第3自然段。(1)想一想这一段又是围绕哪一句话来讲的?画上“ ”。(2) 什么是“兴旺”?(兴盛,旺盛。)3)我们怎么样“为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的”?古人说得好:不动笔墨不读书。请同学们在书中找出答案并画上“”。(因为我们是为人民服务的,所以……我们就照你的办。)(4) 齐读这几句话。这几句话每句是什么意思?每一句之间是怎样联系起来的?(第一句是讲我们要欢迎批评;第二句是讲我们欢迎任何人的批评;第三句是讲我们接受任何人的正确批评,只要是正确的批评我们就接受并改正;第四句是讲谁说的办法对人民有好处,我们就照谁的办。这四句话之间联系紧密,意思层层递进,句与句之间是围绕一个意思从不同的侧面展开论述的。)(5) 作者举了一个什么例子来说明我们“为了人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的”?(采用“精兵简政”这条意见。)“精兵简政”是什么意思?是谁提出来的?我们为什么采用了?所以说我们的队伍要兴旺起来,就必须要“正确对待批评