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信息技术与学科教学的深度融合.ppt

文档分类：中学教育 | 页数：约34页举报非法文档有奖

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,却唯独对学校教育的影响小得令人吃惊!——SteveJobs乔布斯之问.《智慧校园总体框架》(GBT36342-2018)2018-06-07发布2019-01-01实施国家市场监督管理总局中国国家标准化管理委员会《》教育部印发2018年4月13日发布文件编号教技〔2018〕——深度融合——。发挥技术优势,变革传统模式,推进新技术与教育教学的深度融合,真正实现从融合应用阶段迈入创新发展阶段,不仅实现常态化应用,更要达成全方位创新。信息技术与教育教学《》教育部印发2018年4月13日发布文件编号教技〔2018〕6号..。学校教育是整个教育系统的主体与核心,那么教育系统结构性变革的关键及主要内容就应是学校教育系统的结构性变革。在学校教育中,课堂教学是主阵地,因此学校教育系统的结构性变革主要是指课堂教学结构的变革。主导-主体相结合的课堂教学结构何克抗教授.“课堂教学结构性变革”的内涵营造信息化教学环境实现新型教与学方式变革传统的课堂教学结构.“课堂教学结构性变革”的内涵情境创设、启发思考、信息获取、自主探究、协作学****多重交互、资源共享。新型的教与学方式只有在正确的教育思想观念的指导下,并在相关学****资源的支持下,才有可能改变为既充分发挥教师主导作用,又能突出体现学生主体地位的“主导—主体相结合”教学结构。.

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