中班语言教案《谁敢嘲笑狮子》.doc

幼儿教育:________中班语言教案《谁敢嘲笑狮子》姓名:______________________班级:______________________日期:______年_____月_____日中班语言教案《谁敢嘲笑狮子》【教学目标】1、观察并理解画面,知道动物最厉害的本领。2、运用肢体动作体现动物的特点,增强身体的动作的灵活性和协调性。3、能正确认识自己的长处,为自己的优势感到自豪。【教学准备】PPT课件。【教学过程】一、观察与提问导入。1、出示封面,引出故事名字。师:今天老师给你们带来一个很厉害的朋友,我们来看看这个厉害的朋友是谁呢?(狮子)你怎么知道它是狮子呢?真的是一头大狮子。这头大狮子长什么样呢?(有黄色的毛,还有四条腿,还有尾巴)大狮子厉害吗?这么厉害的大狮子它给我们带来了一个好听的故事,名字叫《谁敢嘲笑狮子》。什么是嘲笑呢?(嘲笑就是笑话别人)2、观看课件,发散幼儿思维,让幼儿观察画面并回答问题。(1)小动物们在干什么?这是一个清晨,动物朋友们都醒了,有的在跑步,有的在爬树,还有的在地上爬行,只有大狮子待在那里一动也不动,看起来可威风了!(2)大狮子在想什么?狮子爸爸跟狮子妈妈说:“在这大草原上,我是最厉害的动物。”可是,狮子妈妈说:“你真的很厉害吗?拿出你的本事让我瞧瞧”。二、欣赏故事,了解各种动物最厉害的本领。1、逐页欣赏故事,教师进行总结,有哪些动物笑话大狮子呢?大狮子说:我是大草原上跑得最快的动物。”说完就飞快的跑起来。你觉得还有什么动物会比狮子跑得更快呢?(幼儿猜测)看谁来了,(猎豹)听,它在说什么(哈哈。我比狮子跑得还要快)哈哈表示猎豹在干什么呢?原来它在笑话大狮子呢?它为什么要笑话大狮子呢?因为猎豹比狮子跑得还要快。大狮子说:“好吧,猎豹比我跑得快,可是我会爬树,我能爬很高的树。”说着,用力的往上爬。谁早就在树顶上了呢?(猴子)听,它在说什么呢?(哈哈,我比狮子爬的更高更快。)它也在笑话大狮子。大狮子生气地说:“好吧,猴子爬的更高更快。”大狮子会悄悄的钻进草丛里,不让小动物听见。然后就可以突然跳出来抓住它们。说完,它趴在草丛里轻轻的爬,声音可轻了。咦,这是谁在讲话呀?(小蛇)它说了什么啊?(嘿嘿,我游得比大狮子还要轻,你们看大狮子都没发现我呢?)瞧,大狮子被小蛇吓得抬起了脚呢。说明小蛇游得比大狮子还要轻。它也在笑话大狮子呢。这会大狮子生气的说:好吧,小蛇比我爬的还要轻。可是我的力气很大,说完大狮子咚