小班艺术教案：美丽的船帆.doc

幼儿教育:________小班艺术教案:美丽的船帆姓名:______________________班级:______________________日期:______年_____月_____日小班艺术教案:美丽的船帆小班艺术教案:美丽的船帆设计意图:为了增强幼儿的绘画自信心,使他们获得成功的体验,我们在活动“认识各种帆船”之后设计了这一活动,引导幼儿制作各种各样的船帆。在此基础上,我们引导幼儿勾线、涂色,激发了幼儿的绘画兴趣。考虑到每个幼儿的发展进程是有差异的,所以我们还为幼儿提供了其他的作画材料,启发幼儿在做完一面船帆后,再用剪贴、绘画等组合方法制作船帆,这一做法可以扩大部分能力较强幼儿的创作空间。教学目的:1、运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。2、发展想象力、创造力。教学准备:1、认识各种帆船,观看有关帆船比赛的录像。2、师生共同收集帆船模型,布置帆船比赛的场景,其中个别帆船无帆(如图一)。3、用来制作船帆的形状各异的白纸、记号笔、油画笔。教学过程:一、激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望1、启发幼儿观察四周的帆船,说说帆船上少了什么。(部分船没有帆。)2、帆船没有帆能航行吗?为什么?怎么办?二、引导幼儿共同讨论船帆的制作方法1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。2、引导幼儿观察活动室周围陈列的自制帆船(如图一),讨论船帆是怎样做成的。3、引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕通过反复折叠而产生的。4、给每个幼儿一张白纸,请幼儿折叠并观察折痕。在此基础上,教师示范讲解:将纸随意折叠数次(如图二),注意尽量用力折叠,使折痕明显,然后打开,用记号笔描出折痕,最后上色,尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。三、指导幼儿制作1、指导幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠,建议折的次数不宜过多,一般以3~5次为宜,鼓励幼儿折出与别人不同的图案。3、鼓励已经做完一面船帆的幼儿利用剪贴、绘画等组合方式制作其他式样、图案的船帆。四、组织幼儿共同欣赏带领幼儿将制作的船帆粘贴在帆船上互相欣赏,感受帆的造型美和色彩美,体验成功的乐趣。教学延伸:1、引导幼儿观察船体,激发幼儿制作船体的愿望。2、组织幼儿举行“帆船比赛”。幼儿教育本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用