认识你自己大学生自我意识发展.ppt

认识你自己古希腊神话故事:在遥远的古希腊,有这么一个传说,狮身人面的斯芬克斯,从奥林匹斯山来到人间,对路过的人盘问一个谜语:“什么东西早晨用四条腿走路,中午用两条腿走路,晚上用三条腿走路?”每个路过的人都必须面对她来猜一猜,凡是猜不中的都会为此丧生,被斯芬克斯毫不留情地吃掉。许多人因此丧生,终于有一个青年猜出了谜底——那就是人本身。是神为了让人类对自己进行认识所安排的。“人,认识你自己”被刻在特耳菲神殿留传下来成为西方心理学家公认的心理学源头。可以说,一切的心理学知识都是人类围绕了解自我,调节自我,控制自我、发展自我而形成的。苏格拉底:“认识你自己”(KnowYouself)通俗地说,这些都叫“自我意识”。思考:你觉得你是一个怎样的人?你认为你在别人眼里是怎样的人?你满意自己的现状么?你希望你成为一个怎样的人?你怎样改变现状成为自己期望的那种人?大学生自我意识发展与完善第一节自我意识概述第二节大学生自我意识发展第三节塑造健康自我意识一、什么是自我意识二、自我意识的结构三、自我意识的发展第一节自我意识概述四、自我意识的信息来源一、什么是“自我意识”?什么是“自我”:弗洛伊德“自我三结构说”——本我、自我、超我。本我——快乐原则自我——现实原则超我——道德原则什么是“意识”:弗洛伊德“心理三层次说”——意识、前意识、潜意识。意识:人脑对客观事物的主观反映。自我意识就是自己头脑中对自我(本我、自我、超我)的主观反映(意识),是人格结构的核心部分。从内容上划分:从形式上划分:从自我观念上划分:生理自我、社会自我、心理自我自我认识、自我体验、自我调控现实自我、投射自我、理想自我二、自我意识的结构分析:心理学家Loucks发现自我评价、自我概念差的学生容易产生孤独,个体较低的自尊和自我评价对建立和维持令人满意的人际关系产生消极影响。Gerst研究发现自我评价过高的个体也可能产生孤独心理。威胁自我良好统合的重要因素是自我概念中的矛盾。