探究实验报告.doc

探究实验报告.doc实验日期2013年10月23日星期(三)第(七)节实验小组第()组实验名称冷热与温度实验目的能正确使用温度计测量水温实验器材一杯热水,一杯温水,一杯热水,温度计实验过程、结果步骤:1、 将手指分别插入冷、热水中、5秒钟后、在同时放入温水杯内、体会两个手指的感觉。2、 学****使用温度计记测量水温。测定水温的关键是温度计的液泡不能接触杯壁和杯底、读数的时候不要将温度计等到杯外、要待温度计液柱静止时再读取数据。3、 探究热水的降温规律。实验结果1、 知道用温度计准确(测量物件的温度).2、 能正确使用(温度计测量水温)。班级: 姓名:评语实验教师年月曰实验日期2013年11月6日星期(三)第(七)节 实验小组第()组实验名称热的传递实验目的研究固体的热传递方式实验器材蜡烛、金属汤匙、竹夹、火柴、酒精灯实验过程、结果步骤:1、 点燃蜡烛,在金属汤匙柄前端、中间和末端分别滴上蜡,等其凝固。2、 用试管夹夹住金属汤匙,用酒精灯分别在汤匙前端、中端加热、观察不同位置上蜡烛化的情景。实验结果:1、 知道热总是从(高温)处向(低温)处专递。2、 能理解生活中有关(热传递)现象评语实验教师年月曰班级:姓名:实验日期2013年12月4日星期(三)第(七)节实验小组第()组实验名称声音的产生实验目的知道声音可以专递信息,声音广泛存在。实验器材尺子、小鼓、绿豆、干净的透明瓶子、细盐实验过程、结果步骤:1、 一手压住尺子,另一手弹拨。2、 鼓面上放些豆子,敲击股面。3、 空瓶里放些细盐,吹瓶口。实验结果:知道(弹拨)(敲击)(吹气)可以使物体产生震动而发出声音。班级: 姓名:评语实验教师年月曰实验日期2013年12月25日星期(三)第(七)节实验小组第()组实验名称分类实验目的识别不同类事物的特征实验器材水果、蔬菜、实验过程、结果步骤:把这些水果蔬菜放在桌子上:豌豆、西瓜、桃子、四季豆、黄瓜、草莓、葡萄、苹果、山楂、樱桃、梨、芒果、碑猴桃。实验结果:认识什么是分类。1水果:2、蔬菜:评语实验教师年月曰班级:姓名:班级: 姓名:实验日期年月日星期()第()节实验小组第()组实验名称实验目的实验器材实验过程、结果评语实验教师年月曰