教学模式改革方案(专业英语).doc

教学模式改革方案(专业英语).docMECHANICALENGINEERINGENGLISH《专业英语》教学模式改革方案工程学院李培珍一、 课程介绍《专业英语》是机械设计及自动化专业的一门专业课程,本书的主要任务是通过在英语环境中进一步学****机械领域的有关知识,了解机械行业的一些新的发展,使学生建立起机械术语的英汉对应关系,提高专业英语的阅读能力,即旨在通过合理的内容设置,为机械设计制造及自动化专业的学生打下良好的专业英语基础。通过本课程的学****使学生熟悉本专业的基本科技词汇,通过若干范文实例,掌握科技英语写作的一般规范。通过教学,使学生能够借助辞典,阅读专业科技文献;能够用英语表述专业概念,书写科技文章的摘要等。通过学****融会学生各专业课程的知识,提高综合应用专业知识的能力。通过本课程的学****使学生能掌握相*量的专业英语词汇,熟悉专业英语的特点,借助词典能较熟练的阅读和翻译本专业及相关专业英语文献资料。二、 :确定专业英语教学为“培养学生综合应用英语能力,特别是听说能力和实际应用能力”的教学指导思想;教学原则:确立专业英语教学以人为本,以学生为中心,以就业为导向,以应用为目的教学原则;教学内容:确立专业英语教学内容应更贴近企业,贴近生产,贴近工厂实际,贴近岗位需要;努力培养学生个性化、自主式的学****能力;教学实践:确立专业英语实践教学的主导性作用;教学过程贯彻工学交替,减少理论学时•,增强实践比例,把专业英语知识能实际应用到生产中视为教学方向,从而建立起真正意念上的专业英语实践教学体系。教学内容的具体表现形式1、课堂教学在课堂教学中,要重点突出,贯彻“少而精”、“用得着”的原则;应用多媒体教学,图文并茂,灵活自如;多种教学方法的应用;如情景教学法、模拟式教学法、讨论式教学法等,能激活学生学****兴趣;发挥学生教学主体作用,注重学生的互动交流,让学生融入到教学中来;2、实践教学实践教学能让学生亲身感受机械行业的真谛,看得见,摸得着,实践得上;实践教学方法注重了生动活泼,使学生对专业英语更感到愿学、爱学、易学、好用;实践教学追求生动有趣、轻松愉快的气氛,引发学生***;教师辅导答疑,实践指导。三、主要教学方法与教学手段《专业英语》在教学过程中应该力求使学生尽可能的掌握与专业相关的常用词汇及相关的阅读翻译、写作技巧,重在提高的专业英语水平。要求授课教师在深刻理解教材内容的基础上,注意前后课程的衔接及本学科的发展,及时补充新内容。为充分激发学生学****专业英语》的热情,提高教学效果,培养学生学以致用的能力,除了采用传统的教学模式外,还积极采用了多种教学方式对《专业英语》教学进行探索。本课程采用了“四位一体”(课堂教学+实践教学+自主学****综合考核)模式设计;它体现出以就业为导向的高职数控英语教学改革理念。它以技术应用型人才培养目标、能力型课程体系、实用技术教学内容、实践性教学活动和职业能力评价为构建基础,贯穿能力本位的指导思想和基本要求,十分注重“语言+技能”专业特点。“四位一体”模式的创新点在于:以职业能力为依据,整体设计教学方案、立体组合教学策略与资源,将教学目标、教学活动、教学方法与手段、教学评价集合在一起。通过教与学、学与考、主体与主导、学校考评与社会考评等各种子系统的有机结合,有效实施教学全过程。该模式结构的实施充分体现了“以教师为主导,以学生为主体”的教学理念。《专