小学生综合素质评价体系.doc

仅供个人参考水东江中心小学学生综合素质评价体系低年段(1~2年级)维要关键表现提、认识国旗,国,知道国歌并逐步做到唱好国歌爱、认真参加升旗仪式,学会在升国旗时行注目礼守、知道学校与社区的基本行为规范,无违章行为、不说谎话,有错就改诚守、不随便拿别人的东西,借东西及时归还、能积极参加集体活动,知道自己是集体中的一员关、认真完成集体交给的任务集、听从长辈的教育,外出或回家时主动向长辈打招呼尊、不取笑别人,能主动帮助有困难的同学他、不随意翻动他人的物品,不随意打扰别人的谈话和休息品、知道常用的文明礼貌用语,会使用基本的礼节。如握手、鞠躬、招手、队礼****文、按时上学,不迟到、不早退,有事有病先请假守、说话文明,不打架不骂人、在公共场所遵守规定,不拥挤,不喧哗、积极参加班级值日,学会打扫卫生环保、知道爱护花草和树木,不攀折不践踏。2卫生3、不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。1、自觉地遵守基本的交通规则。安全2、记住家庭住址、电话以及父母的姓名、工作单位。自护、知道火警(3119120)和急救()匪警(110)电话,并会拨打这些电话。、吃喝起居穿戴洗漱打扮能自理,仪表整洁。1、会管理压岁钱一类小财金,不乱花零用钱。2主动学****课堂上能集中注意力,认真听讲,大胆发言。1、按时独立完成作业,字迹端正,书写整洁。2、遇到问题能主动大胆请教他人。3学会学****背诵、复述能力强,各个学科的成绩能达到优良标准。12、学会使用“圈点勾划”法来读书,有读课外书的兴趣。创新实践1、善于观察,乐于思考,爱提问题。2、积极参加科技活动,有金点子和小制作。乐于交流1、能为别人的进步而高兴,乐于接受同学的批评。、有自己的好朋友。2学会合作、合作时,能与组员分工协作完成任务。1、积极参与合作,懂得合作的方法。2健康状况、认真上好体育课,做好眼保健操和课间操。1体质测评成绩合格。、坐立行姿势正确,2生活方式、早睡早起。读写姿势正确。1、饭前便后洗手,勤剪指甲勤洗澡。23、积极参加体育运动,不怕吃苦。审美情趣1、喜欢美的事物,能认真上好音体美课。2、衣着整洁。3、喜欢看少儿艺术节目。艺术表现、积极参加艺术活动。1、有简单的艺术作品。24年级)中年段(3~维度品德?要素关键表现提示爱国守法、尊敬国旗、国徽;升国旗时,庄重严肃,行好队礼,唱好国1歌。、懂得简单的法律常识。、待人真诚,言行一致。2、作业不抄袭、考试不***。3、答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。关心集体1、积极参加集体活动,多为班级做好事。2、不做有损于集体荣誉的事情,懂得互相尊重和合作。尊重他人文明守纪环保卫生1、认真参与环卫劳动,平时注意保持校园、教室整洁。2、讲究节约,有随手关灯和随手关水龙头的****惯。3、爱护公物,不乱刻画,不随意损坏。安全自护1、珍爱生命,不做危险性的游戏,放学上学能结伴同行。、遇到紧急或危险情况时知道利用各种紧急电话正确地报警。2、健康上网,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。3生活自理、学会自己安排自己的作息时间;12、会整理自己的房间;、会做一些力所能及的家务劳动。3主动学****上课注意力集中,学会倾听和表达。12、自觉按要求完成作业,有订正的****惯。、坚持每天阅读课外书籍半小时。3