珍品 话题文件.doc

二、阅读下面的材料,按要求作文。珍品是珍贵的物品,一般指极其宝贵之物。长城、曾侯乙编钟是承载了中华文明的珍品,圆明园、卢沟桥则是记载民族屈辱史的珍品。有人把古玩古董视为珍品,有人把世界顶级品牌奢侈品作为珍品,有人把山珍海味视为珍品,也有人敝帚自珍,还有人谈起往事如数家珍……请以“珍品”为题,写一篇不少于800字的文章。要求:明确立意,自定文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。【写作指导】文题属于给材料命题作文。与一些紧扣时代潮流、时政热点的文题相比较,本题有返朴归真之感,与2011年湖北高考作文题“旧书”有异曲同工之妙。在审题上,本题难度不大。先审材料。文题材料可分两个部分:一是对“珍品”作了解释——“珍贵的物品,一般指极其宝贵之物”;二是列举了各类珍品——长城、曾侯乙编钟、圆明园、卢沟桥,古玩古董、世界顶级品牌奢侈品、山珍海味、敝帚、往事等。细读之下,不难发现材料实是为写作提供了思路导引。再审文题及要求。文题仅两字——“珍品”,从语法上看,属单词型命题作文,两个语素,一偏(珍)一正(品)。就内容上讲,属角度型命题作文,非观点型命题作文,颇有话题作文特色。就内涵而言,颇为广泛,可实可虚。文题要求与平时作训练没有什么不同,对立意、文体、套作抄袭提了要求。美中不足的是有个“自拟标题”,与命题作文相矛盾,估计是命题者无意留之,校审者也没注意。综上,我们可以明确:“珍品”贵在“珍”字,不同对象对“珍品”有不同的评价标准,珍品“珍”的价值也体现在不同的方面。对中华文明而言,长城、曾侯乙编钟是珍品;对民族屈辱史而言,圆明园、卢沟桥是珍品;对收藏者等而言,古玩古董是珍品;对购物狂等而言,世界顶级品牌奢侈品是珍品;对美食师等而言,山珍海味是珍品……考生在写作时,可从自我的个人角度写,也可从民族、国家等集体的角度写;珍品可从材料中选取,也可选取自认为是“珍品”之物。于考生而言,“珍品”可能是一件生日礼物、一本影响自己成长的书、一句父母、老师或长者的教诲、一份同窗之间的深情厚谊、一回刻骨铭心的挫折……这样的珍品更富有生活气息,更符合考生的年龄和认知特征,只要围绕其展开叙述、议论、说明或抒情,就是符合题意之作。但此题,考生易受自身生活阅历、体验的影响,难出佳作。要想获得高分,就必须在立意和文采上下功夫。具体构思时,可从虚、实的角度切入。可实写某件珍品,围绕其展开回忆,叙写背景历史,表明其难得,展现其价值,突出其作用,显现其影响。实写时,珍品只是一个行文的线索或情感的载体。可以虚写珍品,把自己的情感、思想、挫折、经验等视为珍品,引发议论,阐明观点看法。还可实虚转化,小中见大;先实后虚,转化升华;虚虚实实,摇曳生姿。这类虚实结合的写法能在立意上出新,但较之单一的实写或虚写更难操作。总言之,历史现实穿插,个人社会融合,悟出对“珍品”独到的感悟,写出“珍品”对自己成长的深刻意义,自会大气共豪放俱在,精巧与灵性毕具。另需推介的是,因为是命题作文,考生不能自拟题目,若想让评卷老师对你的作文一叶知秋,考生若能添加一个副标题,凸显写作角度,可谓明智之举。有一年高考北京卷作文题“说‘安’”,考生便添了一个副标题——“家中有女方是安”,角度独特,形式新颖,赢得了高分。下附一篇关于“珍品”的小小说:珍品(原题为“举世无双的珍品”)【德】威塞尔“这颗钻石精美绝伦,是本店最贵重的宝石。”珠宝商本德尔