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文档分类:资格/认证考试

招教重点简答题汇总.doc


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招教重点简答题汇总.doc
文档介绍:
招教重点简答题85道教育学简答题必胜版30题1、20世纪后期教育改革和发展的特点第一,教育的终身化;第二,教育的全民化;第三,教育的化;第四,教育技术的现代化;第五,终身的多元化。2、为什么学校教育在人的身心发展中起主导作用?第一,学校教育是有目的,有计划,有组织地培养人的活动;第二,学校有专门负责教育工作的教师,相对而言效果较好;第三,学校能有效协调和控制学生的发展3、学校教育在人的身心发展中的特殊作用?第一,学校教育具有加速个体发展的特殊功能;第二,学校教育对于个体的发展做出社会性规;第三,学校教育对于个体的发展影响具有即时和延时的价值;第四,学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能4、个体身心发展的规律及其教育对策?第一,教育要适应人身心发展的顺序性和阶段性,循序渐进促进人的发展。第二,教育要适应人身心发展的不均衡性,在身心发展的关键期施以相应的教育。第三,教育要适应人的身心发展的稳定性和可变性,既考虑稳定性,不任意改动教育容和方法,又注意可变性,充分挖掘教育者的发展潜力。第四,教育要适应人发展的个别差异性,做到因材施教。5、素质教育的涵?第一,素质教育是面向全体学生的教育,第二,素质教育是促进学生全面发展的教育,第三,素质教育是促进学生个性发展的教育,第四,素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育6、教师劳动的特点?长期性和间接性,主体性和示性,连续性和广延性。复杂性和创造性,劳动方式的个体性和劳动成果的群体性7、建立学制的依据?(简答准备多选)生产力发展水平和科学技术发展状况,社会政治经济制度,青少年儿童身心发展规律,人口发展状况,本国学制的历史发展和国外学制的影响8、教师的职业素养?第一,教师的知识素养:政治理论知识,精深的专业知识,广博的文化知识,必备的教育科学知识第二,教师的能力素养:语言表达能力,组织管理能力,教育教学能力,科学研究能力,自我调控和反思能力第三,教师的职业道德素养:对待事业,忠诚于人民的教育事业,对待学生,热爱学生,对待集体,团结协作,对待自己,为人师表第四,职业心理健康:高尚的师德,愉悦的情感,良好的人际关系,健康的人格。9、教师如何热爱学生?第一,把对学生的爱与严格要求相结合;第二,把爱与尊重信任相结合;第三,要全面关爱学生,第四,要关爱全体学生,第五,对学生保持积极稳定的情绪。10、师生关系的容是什么?师生在教育容的教学上结成授受关系,在人格上是平等的关系,在社会道德上是相互促进的关系。11、良好师生关系的作用?(简答准备多选)是教育教学活动顺利进行的保障,是实现教学相长的催化剂,是构建和谐校园的基础,能够满足学生的多种需要12、如何建立良好的师生关系?了解和研究学生,树立正确的学生观,提高教师自身的素质,发扬教育,正确处理师生矛盾。13、我国新型师生关系特点?尊师爱生,平等,教学相长,心理相融14、教科书编写应遵循的基本要求?科学性和思想性的统一,课程容的基础性与适用性,知识的在逻辑与教学法要求的统一,理论与实践统一,教科书的编排形式要有利于学生的学习15、泰勒的课程目标模式?(简答备考多选)学校试图达到什么教育目标,提供什么教育经验最有可能达到这些目标,怎样有效地组织这些教育经验,如何确定这些目标正在得以实现。16、教学的基本任务?引导学生系统地掌握科学文化基础知识和基本技能,发展学生智力,特别是培养学生的创新精神和实践能力,发展学生体能,提高学生身心健康水平,培养学生高尚的审美情趣和能力,培养学生良好的道德品质,形成科学的世界观。17、教学过程的基本规律?直接经验和间接经验相结合,教师主导与学生主体作用相统一,掌握知识和发展智力相统一,传授知识与思想品德教育相统一。18、教学过程的基本步骤?激发学习动机,领会知识,巩固知识,运用知识,检查知识19、四大教学原则?(备考案例分析)第一:启发性原则是指在教学活动中,教师要承认学生是学习的主体,充分调动学生学习的主动性和积极性,引导学生通过独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识,提到分析问题和解决问题的能力。要求:调动学生学习的主动性,这是贯彻启发性原则的首要问题;启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力;让学生动手,培养独立解决问题的能力;发扬教学,建立平等的师生关系。第二:直观性原则是指在教学中,教师应尽量利用学生的多种感官和已有知识经验,通过多种形式的感知,使学生获得生动的表象,从而比较全面、深刻地掌握知识。包括:实物直观、模像直观、言语直观(2013市直真题)。要求:正确选择直观教育和教学手段,将直观教具的演示与语言讲解结合,重视运用言语直观。第三:因材施教原则是指在教学中,教师要从课程计划和学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,又要根据学生的个别差异,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.