四年级科学上册复习题.doc

四年级科学上册复****题一、科学填空。第一单元:天气1、(天气日历)是记录每天各种天气现象的表格。2、测量天气的工具有(温度计)(雨量器)(风向标)和(风速仪)。3、(云量)(降水量)气温(风向)和(风速)等是天气的基本特征。4、雨量器是测量(降水量多少)的装置。根据雨量的大小,气象台制定了(雨量等级)表。5、24小时的降水量,小于10毫米为(小雨),10—25毫米为(中雨),25—50毫米为(大雨),50—100毫米为(暴雨),100—200毫米为(大暴雨),大于200毫米为(特大暴雨)。6、在一天之中,(中午)的温度最高。7、降水的形式很多,常见的有(雨)(雪)(冰雹)。8、风向是指风(吹来)的方向,如东南风是由(东南)向(西北)吹来的风。9、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分为三类:(层云)(积云)(卷云)。靠近地球表面形成的扁平层状云是层云。层云通常是灰色的。层云有时会覆盖大部分甚至整个天空。如果层云变厚,将会出现(毛毛雨)、(大雨)或(雪),听以也称它为(雨层云)。高于层云,看上去像棉花堆一样的云叫做(积云)。积云通常与(晴好)天气相联系,但是也能发展成积雨云,并形成(雷阵雨)的天气。纤细的羽状云是(卷云)。卷云只有在温度非常低的高空才能形成,所以卷云是由(微小的冰晶)组成的。10、小树轻摇,你估计可能刮的是(五)级风。(风向)的仪器,箭头指向风(吹来)的方向,风向通常用(八)个方向来记录。12、风速用(风速仪)来测量,风速分为(13)个等级。13.(风向)和(风速)用来描述风的基本特征。,在读数时,视线要与温度计的液面(保持水平)。15、人们根据云在天空中所占的多少,来分(晴天)(多云)和(阴天)。16、在我们的天气日历中,我们可以使用一些(天气符号)来记录气温(云量)(降水量)(风速)和(风向)等。17、天气就是指我们居住的地区,在某个时间的(大气状况)。气温指的是我们周围(大气)的的温度。第二单元:(消毒)和(防腐),它在水中会(溶解)。2、食用油放入水中会(浮在)水面上,它在水中不会(溶解)。(固体)和(液体)之外,还能少量地溶解(氧气)(二氧化碳)等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的(氧气)进行呼吸的。、沙子、酒精、面粉、糖中,(盐)(酒精)(糖)能溶解在水中,(沙子)(面粉)不能溶解在水中。5、溶解的快慢与物体的(颗粒大小)、水的(温度)、(液体)等因素有关。(搅拌)(加热)(切碎)。℃的环境下looml水里能溶解(36克)食盐。(外焰)、(内焰)和(焰心)三部分构成。外焰的温度(最高),内焰(次之),焰心的温度(最低)。(蒸发)的方法可以把食盐从水中分离出来,用(过滤)的方法可以把面粉从水中分离出来。“百事可乐”可以看到很多的小气泡。这些小气泡是(二氧化碳)。(溶解能力)是不同的。(溶解)在水中,也能从水中(分离)出来。第三单元:声音1、耳是我们的(听觉器官),需要精心呵护。2、声音有(方向)(远近)(高低)(强弱)的不同。3、一个物体在力的作用下,不断重复地做(往返运动),这种运动称为振动。4、声音是由物体(振动)而产生的,(振动)停止声音也就停止了。(音量)来描述,振动的幅度越大,声音(越强),振动的幅度越小,声音(越弱),音量的单位是(分贝)。6、声音的高低可以用来(音高)描述,音高是描述物体振动(快慢)的一个量,物休振动得越快,发出的声音就(越高),物体振动得越慢,发出的声音就(越低)。音高的单位是(赫兹),它表示(物体每秒钟振动)的次数。,水面会(产生波纹)。(固体)(液体)(气体)中传播。声音的传播离不开(物质)。声音不能在(真空)中传播。(波)的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生(振动),声音是通过(各种物质)从一个地方传播到另一个地方的。(医院)(图书馆)(电影院)课堂等地方,我们应该控制自己的声音,尽量保持安静。(鼓膜),它时时刻刻都在接受着各种声音并产生(振动)。(听力),所以我们要尽量远离这些声音,有时需要捂住(耳朵)或(戴上保护装置)。听力严重下降时,通常需要戴(助听器)。,说话主要是由于(声带的振动)。(发声)仪器,用来调试乐器和测试音高。音叉上的字母代表的是(音调),数字代表的是(音叉每秒钟振动的次数)。(外耳)(中耳)(内耳)三大部分。第四单元:,人