14ke从师夷长技到维新变法.ppt

情境导入:
中国
西方
第14课
从“师夷长技”到维新变法
一、“开眼看世界”(19世纪40——50年代)

A、清政府闭关锁国导致闭目塞听、愚昧无知。
B、程朱理学束缚人们的思想,不能解决民族危机。
2、开眼看世界的倡导者——林则徐、魏源
林则徐
《海国图志》书影
魏源
探究 1:依据图文中的信息,你认为林、魏开眼的原因是什么?
材料一 1559年,意大利传教士利玛窦到达北京,官员在《会典》书籍上查不出有意大利这个地方,就坚决否认世界上有意大利。幸而《会典》上有大西洋国,于是利玛窦只好自封为大西洋国民。
材料二因为许多洋人不肯向中国官员下跪,于是许多中国人便认定洋人的腿弯不了,倒下就站不起来。
材料三中英交战两年了,道光帝还不知道英国在何方。他派人审问英俘,竟提出这样可笑的问题:“究竟该国地方周围几许?”“英吉利到回疆有无旱路可通?”“与俄罗斯是否接壤?”
请思考: 上述材料说明了什么问题?
—说明当时中国人对外部世界的无知,不了解世界形势的发展。
比较项目
人物
林则徐
魏源
活动
代表书籍
主要观点
影响
主持禁烟,设译馆、翻译或编译外国书报
编写书籍
《各国律例》
《四洲志》
《海国图志》
了解、研究世界
情况
提出“师夷长技
以制夷”
引导人们关注世界形势,对当时思想解放有启迪作用。
自主学习:
《海国图志》墙里开花墙外香?
这本书在中国当时没什么影响,反而传到日本去了。日本人从这本书了解到现在的世界是什么样,在很短的时间内就把这本书翻刻了25版,这本书对日本后来的明治维新,起了很大的思想启蒙作用,明治维新之后,日本变强大了,反过来侵略了中国,这确实是个历史的悲剧啊。
一个懂得尊重思想的民族,才会诞生伟大的思想。一个拥有伟大思想的国家,才能拥有不断前行的力量。——《大国崛起》
我们一定要居安思危、增强忧患意识,始终保持对马克思主义、对中国特色社会主义、对实现中华民族伟大复兴的坚定信念。
摘自胡锦涛在党的十七大上的报告
嫦娥一号卫星成功发射
是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。……夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。——魏源《海国图志》
探究 2:
你知道“师夷长技以制夷”的意思吗?林则徐、魏源主要向西方学习什么?学习西方的直接目的呢?他们的思想在当时起到了何作用?
二、“中学为体,西学为用”(19世纪60——90年代)
1、背景:
清王朝面临内忧外患的严峻形势
2、洋务派与顽固派的斗争:
洋务派:“中学为体,西学为用”
“师夷长技以自强”
顽固派:反对“西学为用”,主张原封不动地维护清朝统治。
3、洋务运动的意义:
迈出了中国近代化历程的第一步。
目的: 维护封建统治