病原生物与免疫学基础教学大纲..doc

《病原生物与免疫学基础》教学大纲-1- 山东中西医结合大学临沂校区《病原生物与免疫学基础》课程教学大纲课程名称: 《病原生物与免疫学基础》开课单位: 课程负责人: 课时: 66学时适用专业: 中等卫生职业教育各专业一、课程内容和任务病原生物与免疫学基础是一门专业基础课程, 主要阐述与医学有关的病源生物与免疫学基础的基本内容。本课程的内容包括医学微生物、免疫学基础和人体寄生虫三大部分。本课程的任务是使学生掌握此课程的基本理论和基本技能,为临床课程的学****奠定基础。二、课程教学基本要求 1、本课程总时数为 66学时,其中理论教学为 60学时,实验教学为 6学时。 2、考核方法由平时考核(占总分 20% )、期末笔试(占总分的 80% )两部分组成。三、学时分配表教学内容学时理论实验合计一、微生物概述 101 二、细菌概论 85 13 三、免疫学基础 120 12 四、临床免疫 606 五、常见病原菌 909 六、病毒概述 202 七、常见病毒 808 八、其他微生物 404 九、人体寄生虫概述 101 十、常见寄生虫 91 10 合计 606 66 《病原生物与免疫学基础》教学大纲-2- 四、课程教学内容第一章绪论一、学****目的通过本章的学****使学生掌握微生物学中的重要概念、分类方法;熟悉微生物在自然界的分布及其与人类的关系。掌握微生物学的学****方法。绪论计划 1 学时。二、课程内容 1. 掌握微生物的概念。 2. 掌握微生物按细胞结构特点的分类。 3. 熟悉微生物在自然界的分布及其与人类的关系。三、重点、难点提示重点: 微生物按细胞结构特点的分类。第二章细菌的形态与结构一、学****目的通过本章的学****使学生掌握细菌的基本形态、大小与测量单位、结构及其生物学意义; 了解细胞壁缺陷型细菌及其意义; 熟悉细菌生长繁殖的条件、方式及规律; 了解细菌的培养方法; 掌握细菌在固体培养基、半固体培养基、液体培养基中的生长现象; 掌握细菌的代谢产物在医学上的意义; 掌握正常菌群的分布及生理意义; 掌握正常菌群转变为条件致病菌的特定条件; 理解消毒与灭菌的方法, 适用范围及影响因素, 掌握医院感染的概念, 理解其原因及预防和控制; 掌握细菌的致病因素;了解感染的发生与发展,掌握菌血症、毒血症、败血症和脓毒血症的概念及区别。计划 8 学时。二、课程内容第一节细菌的形态与结构 1. 熟悉细菌的大小( 测量单位) 与形态。 2. 掌握细菌的基本结构的功能、主要成分及其医学意义。 3. 了解细菌 L 型的概念及其医学意义。了解细菌胞膜及胞质内与医学有关的重要结构与功能。 4. 掌握细菌的特殊结构及其在医学上的意义。第二节细菌的生长繁殖与变异《病原生物与免疫学基础》教学大纲-3- 1. 熟悉细菌生长繁殖的条件与生长繁殖的规律。掌握专性厌氧菌有氧环境中不能生长的原理。 2. 掌握细菌的繁殖方式。 3. 了解细菌的培养方法。 4. 熟悉培养基的种类。 5. 掌握细菌在固体培养基、半固体培养基、液体培养基中的生长现象。 6. 掌握细菌的代谢产物在医学上的意义。 7 .了解细菌的遗传变异及在医学上的应用。第三节细菌与外界环境 1 .掌握正常菌群在人体的分布,了解正常菌群的生理意义。 2 .掌握正常菌群转变为条件致病菌的特定条件。 3 .理解消毒与灭菌的方法,适用范围及影响因素。 4 .掌握医院感染的概念,理解其原因及预防和控制。第四节细菌的致病性与感染 1 .掌握细菌的致病因素 2 .了解感染的发生与发展,掌握菌血症、毒血症、败血症和脓毒血症的概念及区别。三、重点与难点提示重点:( 1) 细菌的结构的功能、主要成分及其医学意义。(2) 细菌在固体培养基、半固体培养基、液体培养基中的生长现象。(3 )正常菌群转变为条件致病菌的特定条件。(4 )细菌的致病因素,菌血症、毒血症、败血症和脓毒血症的概念及区别。难点: 细菌的繁殖方式与合成代谢产物及其医学上的意义。第三章免疫学基础一、学****目的通过本章学****使学生掌握免疫、抗原、抗体、免疫球蛋白、免疫应答、 的概念; 掌握免疫功能的三个方面及其正常和异常表现; 抗原的概念、基本属性; 抗原特异性及免疫原性的决定因素; 熟悉抗原的主要分类方法及医学上的重要抗原物质; 掌握免疫球蛋白的结《病原生物与免疫学基础》教学大纲-4- 构及其生物学性状; 掌握五类免疫球蛋白的特性; 掌握 T、B 细胞的主要标志及 T、B 淋巴细胞介导的免疫应答的基本过程熟悉初次应答与再次应答的特点与规律。计划 12 学时。二、课程内容第一节概述 1. 掌握免疫的概念。 2. 掌握免疫功能的三个方面及其正常和异常表现。第二节抗原 1 .掌握抗原的概念、基本属性。 2 .掌握抗原特异性的决定因素。 3 .掌握决定免疫原性的主要因素。 4 .熟悉抗原的主要分类方法及医学