四年级英语下册module1peopleunit1《helookslikeacook》教案1教科版（广州，三起）.doc

:Which…?Theonewith……能力目标能运用本课所学的知识谈论别人,并熟练使用He/Shelookslike….,学会赞美别人。教材分析教学重点课文单词及其对话内容。教学难点用介词in、with描述人的穿着。教学准备图片、:指导学生看Pages2-3,然后让学生说出BenandXiaoling所在的地方以及猜猜他们谈论什么,从而引出课题:Unit1Helookslikeacook根据课题学****单词look,looklike。创设情景学****单词:which,with,glasses,know,him利用图片学****policewoman,uniform,her师生操练:Who’s(thatwoman)?___Which(woman)?___Theone(withglasses)___Thatman(inawhitehat)___Helookslikeacook6、学生分角色朗读对话。,用whichboy?Theboywith…进行描述。(Funwithlanguage)教学目标知识目标1、复****巩固第一课时所学的单词和课文2、学****Funwithlanguage的内容。能力目标通过Funwithlanguage的学****使学生更好地掌握描述别人。情感目标在情景中培养学生开口说英语的****惯并敢于口语表达,让学生体会成功的喜悦。教材分析教学重点Funwithlanguage相关知识的学****教学难点Theonewith…的表达。教学准备金太阳教学图片等。:(1)抽读单词。(2)指名读对话。.(1).HavepupilslookatTask1onpage4.(2).Revisethenamesofthejobsusethepicturesinthetask.(3).Revise“ina…”and“with…”fordescribingpersonalexperience.(4)..(5)..(1).Topracticeaskingabouttheidentitysomeoneusing“He/Shelookslike…”..(1)根据描述进行连线。(2)检查评讲。