怎么样才能驾驭毛笔字的基础笔画.doc

怎么样才能驾驭毛笔字的基础笔画怎么样才能驾驭毛笔字的基础笔画。现行少儿书法教学由于专业书法师资的缺乏、教学设备简陋等等,使得书法教学的研究不够深入,很多学校的书法教学对学生指导方向不很明确。就笔法教学而言,动不动是讲解一个“永字八法”就不了了之,认为写好了“永”字,笔法就过关了。其实不然,中国汉字还有一些基本笔画在“永”字中是找不到的,比如横钩、弯钩、卧钩等等,象卧钩这样的笔画,初学书法的人无不感到无所适从。就说“永”字中的捺也只是一个斜捺,而捺画真正的难度还是“永”字中所不具备的很多汉字都使用的平捺,如“之”字中的捺,过度迷信“永”字的功效显然是一种失误。而很多书法教师则丢一本字帖给学生,教导学生反复多练,熟能生巧。可是,面对厚厚的字帖,临****重点不明确、很多学生训练一段时间后仍然感到很多基础的笔法并没有掌握。 学生有没有要重点临摹的字形呢?有限的书法教学时间里需要抓住什么样的笔法内容呢?我认为书法教师应当从碑帖中摘选出一些重点字形加以讲解笔法和让学生临摹。所谓重点字形,即包含有汉字某个基础笔画的范字。通过练****这个范字,学生能充分认识到其中所包含的这个基础笔画的形态特征、运笔方法和在汉字中通常使用的部位。重点字形的选择,既要考虑它能否代表汉字这一类所特有的基本笔法,又要考虑到学生的学****难度。选择的方法和原则如下: 首先,先易后难。书法的各种提按、顿挫、转折等动作对于初学者来说难度极。因此,在重点字时,应尽量先选择笔画数量少、结构简单一些字。其次,基本笔画和复合笔画兼顾。汉字的数量成千上万,但构成它们的基本笔画是有限的,基本笔画有点、横、竖、撇、捺、钩、提、折,这是笔法教学的主要内容,但光重视这些基本笔画还不够,还有一些由基本笔画构成的形态特别的复合笔画,如“马”字中的竖折折钩,书写难度也不小。再次,既选