预防校园欺凌和暴力培训.ppt

拒绝校园欺凌远离校园暴力2018年8月案例1女生太邋遢引公愤遭群殴 重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件,一初中女生兰兰在住校期间太邋遢,引起宿舍其他女生的“公愤”,5名女生对兰兰打耳光,想要“教育”兰兰,不料竟将其打成10级伤残(十级伤残最轻微) 。案例2四川一未成年女生被同龄人扒衣拍裸照 从6月22日晚11点之后到今(23)日,资阳有几张照片在网络、qq、微博上流传甚广。照片中,3位女生包围着一位上身***的女生在***,其中黑衣女生手持手机对着镜头微笑,白衣女生和另一名黑衣女生同时用手比出“剪刀手”,而受害女生则低着头,用手臂遮挡着自己的胸。认识校园欺凌(暴力)一、什么是校园欺凌(暴力)二、校园欺凌的主要表现形式、行为三、校园欺凌的特点四、校园欺凌的产生原因五、如何正确应对校园欺凌?相关新闻图片一、什么是校园欺凌?校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈***甚至殴打的行为等,多发生在中小学。发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算作校园欺凌(暴力)。大数据校园欺凌是一个全球性的问题,目前,我国还没有一个针对校园欺凌全国性的调查数据,参照国外的调查数据:85%的女孩和80%的男孩报告在学校受到过至少一次的欺凌,10%-15%的学生曾经欺凌过他人,日本一年当中所报告的校园欺凌事件有两万多件,校园欺凌如此普遍。二、校园欺凌的主要表现形式、行为。。语言欺凌主要指包括起侮辱性外号,造谣污蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行为。。力量暴力主要指包括校园***、打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对学生身体及精神达到某种严重程度的侵害行为。力量暴力在校园欺凌现象中最为普遍。受害者有可能导致反社会人格的形成(如陕西米脂发生的砍杀学生案)。对施暴者可能导致***后走上犯罪的道路,这些人很难获得社会的认可,社会归属感长期得不到满足。。心理欺凌主要指包括孤立,侮辱人格等一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。