《好学会学》小学体育工作总结.doc

《好学会学》小学体育工作总结.doc《好学会学》小学体育工作总结学校体育工作是学校工作的重要组成部分,也是实施素质教育渠道之一,多年来,我校在上级领导大力支持下,认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导,逐渐改进办学条件和办学思路,以增进学生健康为指导思想,以全民健身为学校体育工作的宗旨,积极开展多种形式的体育活动。作为一门学科,体育教学与其它课程教学一样,也有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学乂不同于其它课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。经过多年实践,笔者认为,把“教”与“玩”有机地结合起来,是提高小学体育教学质量的有效方法之一。一、 “教与“玩”结合的提出依据1・小学生的情趣特点决定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。爱玩好动,是儿童的天性,在小学吋期的学生,兴趣广泛,好奇心强,常常以直接兴趣为动力,这就要求体育教学应从学生的情趣特点出发,采取灵活多样的形式,寓教于玩,这样既能增强学生参加体育活动的兴趣,乂能在娱乐游戏中体现体育教学内容,达到体育教学冃的。小学生的身体素质决定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。小学生正处于身体发育阶段,其骨骼硬度小,韧性大,易弯曲变形;肌肉力量小,耐力差;心率快,肺活量小,负氧能力差,易疲劳。这些都表明少年学生的运动负荷不能过大,运动时间不宜过长,否则,非但起不到通过上体育课来强身健体的作用,反而会给身体健康造成影响。因此在体育教学中,把“教”与“玩”有机结合,使少年学生在上体育课过程中有张有弛,无疑是必要的。3・小学生的接受能力决定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。小学生,尤其是低年级的小学生,理解能力和应用能力都比较差,在体育教学过程中,我们常常会遇到教师讲的头头是道,学生却似懂非懂的情况,这就说明体育教学只强调“教”是不够的,述必须同“玩”结合起来,通过做游戏等趣味活动来启发学生理解教学内容,做到潜移默化。二、 墩”与玩'结合的基本方法1・集分结合。就是在体育课堂上,教师集中一段时间讲授理论知识和练****规范,然后将学生分成若干个小组以体育游戏形式进行应用。女口,在讲授身体平衡技能知识后,将学生分成几个小组进行单腿站立、单腿跳跃、单腿跳接力等比赛,把“教”与“玩”结合起来。2・课间穿插。就是在体育教学过程中适当穿插一些趣味游戏,以活跃体育课堂气氛,刺激学生运动神经的活跃。女口,在教授体操课时,可在课间放一段欢快的乐曲,让学生们尝试按着咅乐节拍以舞蹈形式做体操;在队列练****时,穿插一些花样,等等。这些都能使枯躁、紧张的体育课变得生动、轻松,具有吸引力,提高学生参加体育活动的兴趣。3・命题发挥。就是在教授某种体育运动规范后,由教师统一命题,提出运动量和锻炼冃的,然后由学生口己设计体育活动项冃,自己组织体育游戏活动。4・内外联系。就是把校内体育教学与校外学生体育活动联系起来,让学生在校外的“玩”按照一定的体育规范要求进行,实现校外“玩”为校内“教”服务。三、 “教与“玩'结合的原则要求1・服务中心。即为教学教改这个中心服务,把改善教学方法,增强学生学****兴趣,提高教学质量作为体育教学中“教”与“玩”结合的出发点和落脚点。2•循序渐进。从引导、诱导的角度,由浅入深,由简到繁,在渐进过程中使“教”与“玩”的形式、内容在结合上H益紧密,使学生一步一步地按照体育教学的要求有冃的地进行各种“玩”的活动,如在低