七年级英语上册 Unit 4 Where’s my schoolbag学案（新版）人教新目标版.doc

Unit4Where’smyschoolbag课题:班级姓名:学****目标1、会读会写p19的单词;2、掌握(P19)日常生活中物品的名称及其单复数形式。3、初步学****并运用in、on、under等介词。重点难点读准每个单词及句子的发音学****方法1、单词及句子的解决:通过老师反复领读,自主练读,学生合作纠读,轮读,教师点拔纠错的方法让同学们都能正确读出单词及句子的读音。2、要求同学们会说(P19)日常生活中物品的名称3、同学们联系实际生活来学****单词和表方位的介词。第一课时预****一、自主学****将1a的单词与图中物品配对,填在空格中。写出单词,掌握词汇。1、在哪里____2、桌子______3、床_____4、梳妆台______5、书橱;书柜_______6、沙发_____7、椅子____8、植物___9、在......下_____10、书包;提包_______细读课文P19,找出下列词组(请在短文当中划出短语做好笔记)①在桌子下面___②在沙发上_____③在双肩背包里______⑤在床下____⑥在椅子上______⑦在梳妆台上___⑨在床上______⑩inbed二、合作探究以小组为单位探究介词In本单元的含义。三、导学释疑老师引导学生掌握in的含义及用法。四、能力提升写出本节课自己学会的新单词疑惑问题我对我的预****评价优良合格还要努力哦小组长对我的预****评价优良合格还要努力哦老师对我的预****评价优良合格还要努力哦同级同科审核人:学科组长办公室课题:班级:姓名:学****目标1、会读会写p20的单词;2、初步学****并运用in、on、under等介词。3、学会询问和谈论物品的位置。4、掌握特殊疑问句Whereis/are…?重点难点读准每个单词及句子的发音学****方法1、单词及句子的解决:通过老师反复领读,自主练读,学生合作纠读,轮读,教师点拔纠错的方法让同学们都能正确读出单词及句子的读音。2、学会询问和谈论物品的位置。3、掌握特殊疑问句Whereis/are…?并运用到日常生活中,编写对话,提高能力。第二课时预****一、自主学****细读课文P20-P21,找出下列词组(请在短文当中划出短语做好笔记)1、在桌子下面_______________2、在沙发上________________3、在双肩背包里_____________4、在床下__________________5、在椅子上_________6、在梳妆台上____7、在床上___________________二、合作探究1.①Whereisthepen?②Wherearethepens?同学们,请观察一下以上两个句子,有发现什么不同吗?___________________大家一起来归纳:whereis+名词____数whereare+名词____数2、2.①Whereisthepen?______onthefloor.②Wherearethepens?,该怎么回答“where”提出来的问题呢?当提问是名词___数,回答就用________+表位置的_____短语当提问是名词___数,回答就用________+表位置的_____短语疑惑问题我对我的预****评价优良合格还要努力哦小组长对我的预****评价优良合格还要努力哦老师对我的预****评价优良合格还要努力哦同级同科审核人:学科组长