九年级化学《第十单元酸和碱》教案 新人教版.doc

福建东侨经济开发区中学九年级化学《第十单元酸和碱》教案新人教版课题九年级化学下第十单元酸和碱复****设计教师教学目标掌握盐酸、硫酸的化学性质及有关的化学方程式,了解其物理性质和用途。掌握氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质及有关的化学方程式,了解其物理性质和用途。 教材分析重点盐酸、稀H2SO4的化学性质。 化学方程式的书写。氢氧化钠、氢氧化钙 的化学性质。 化学方程式的书写。浓H2SO4的特性及稀释。 难点盐酸、稀H2SO4的化学性质。 化学方程式的书写。氢氧化钠、氢氧化钙 的化学性质。 化学方程式的书写。教学方法多媒体教学-演示教学-分组竞赛-归纳法等教具课件-实物-练****课时3教学补充教学过程简记点评上节课的小测十点易错见小测卷。小组竞赛联想一种物质课件;提示1:无色溶液提示2:酸提示3:易挥发提示4;胃液中含有答案:盐酸。提问课前准备:(请通过上节课小测复****酸和碱的性质及用途。试试看,相信自己!),例如人的胃液中含有,汽水等碳酸饮料中含有,汽车电瓶中常有,食醋中含有,酸雨中含有极少量的和。在所有的酸溶液中,都存在着相同的微粒(填写微粒的符号)。【课堂学****研讨】一、常见的酸【活动与探究】观察探究浓硫酸和浓盐酸的物理性质,填写下表(括号内填写其溶质的化学式)浓盐酸()浓硫酸()颜色、状态、气味密度(与水比较)敞开试剂瓶口发生的现象与少量水混合发生的现象其它【小结】浓盐酸的物理性质浓硫酸的特性:(结合参考P130页)(1)易。常可作(如干燥、等气体;但不可干燥NH3等碱性气体[2NH3+H2SO4==(NH4)2SO4])用浓硫酸来干燥气体时,如何组装洗气瓶?气体流向如何?(2)腐蚀性。浓硫酸与蔗糖、纸张反应,使之炭化。(3)强氧化性——与金属发生反应,不生成氢气而是水。)实验室为什么不能用浓硫酸和锌制取氢气?。★浓硫酸与铁反应后,能生成一层致密的氧化膜,造成钝化现象,所以可以用铁槽车装浓硫酸。3、稀释浓硫酸的正确操作【实践应用】下列图示实验中可能产生的现象?为什么?开始:指针在中间,一段时间后:指针联想:溶质质量溶剂质量溶液质量分数开始:指针在中间,一段时间后:指针联想:溶质质量溶剂质量溶液质量分数变化的原因:变化的原因:pH变化:pH变化::白色固体提示2:碱提示3:溶于水放热提示4;烧碱、火碱、苛性钠答案:氢氧化钠联想一种物质提示1:白色粉末提示2:微溶于水提示3:溶解度随温度升高反而减小提示4;熟石灰、消石灰答案:氢氧化钠钙阅读课本P132,完成下列表格----:氢氧化钠氢氧化钙化学式 俗称观察、探究三种碱的物理性质,完成表格----:颜色、状态、气味溶解性其它氢氧化钠氢氧化钙氨水将已学的有关