分数乘、除法应用题对比
黄琼建平小学
下面各题应该把谁看成单位“1”?
(1)鸭的只数的相当于鸡的只数?
(2)女生人数是男生人数的。
(3)女生人数占全班人数的。
口头列式
1、8是6的几倍?6是8的几分之几?
2、12的是多少?
3、已知一个数的是40,这个数是多少?
或解设这个数为x。
8÷6
6÷8
12×
40÷
×
= 40
新授
(1):池塘里有12只鸭和4只鹅,鹅的只数是鸭的几分之几?
(2)池塘里有12只鸭,鹅的只数是鸭的。
池塘里有多少只鹅?
(3)池塘里有4只鹅,正好是鸭的只数的,池塘里有鸭多少只?
#这三道题有什么相同点和不同点?各把
谁看作单位”1”?
共同点:都有三个数量;鸭的只数、鹅的只数、鹅
是鸭的几分之几。
不同点:是已知和未知不同。
解题关键:正解分析题中的数量关系,明确谁作单位“1”。
做一做:
商店运来红毛衣25包,?
商店运来红毛衣25包,运来蓝毛衣的包数是红毛衣
?
商店运来蓝毛衣15包,正好是运来的红毛衣包数
?
答:略.
答:略.
答:略.
15÷25=
25× =15
15× =25
拓展练习:
根据条件编题
, 参加表演的有5人,
班的
任选两个作已知条件,编应用题,编出后同桌互相解答。
谢谢!
建平小学黄琼
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