案例教学与实践项目相融合的教学模式研究.doc

案例教学与实践项目相融合教学模式研究【中国分类号】G420 课题项目:许昌学院校内教研项目“案例驱动与项目导向相结合教学模式剖析”()。 ,Java语言通常作为一门基础性专业课程,它是一门技术性、实践性要求很高学科。Java是目前应用广泛、功能强大网络编程语言之一,在Java教学目标中,不仅要求学生对所学知识进行充分理解与掌握,更要求学生能学以致用,把知识融合到解决实际问题中去。 、罗马时代,目前,案例教学在西方研究与教学中较为流行,也成为目前西方国家课程教学主流方法。国内一些高校虽然引入了案例教学,也但是应试教育,学生学****知识也是死记硬背。而项目引入课堂是德国职业教育在20世纪80年代大力推行一种“行为引导式教学形式”。这种以项目为主体职业行为为引导教学方法,学生在教师帮助下,紧紧围绕一个共同任务活动中心。通过对学****资源积极主动应用,进行自主剖析与互动写作学****并在完成既定任务同时,使学生带着真实任务在剖析中学****根据国家教育部提出新目标,研究如何提高学生实践能力,并能将企业经典项目引入课堂;在提高学生实践能力基础上,进一上培养学生创新思维,以符合现代市场对人才要求。而传统教学方式以教师讲解为主,即使是举例子,也是以讲解与剖析为主,学生也是一知半解,很难达到较好教学效果。因此为了提高教学效果,我们从建设案例库、案例实施、项目引入等几方面提出案例驱动与项目导向相结合教学模式。(1)建设优质案例资源,形成案例共享机制。良好案例资源库则决定了案例教学质量。从两种渠道选取案例:一是从课本或经典案例书中获取,这种直接从书本中获取案例一般比较完善。二是案例开发,即根据企业经营实践直接整理而成,这种案例具有较强现实性。因此,我们从这些案例资源中选取适合教学使用,以激发学生兴趣并通过这些案例使学生能够掌握所学知识。另外,学校也要采取一定激励措施,充分调动教师、企业、学生等多主体积极性,通过多渠道、多方案建设优质案例资源。通过校企联合不断更案例库资源,实现优秀案例在校企之间交流共享。(2)案例驱动教学模式实施手段。在理论教学过程中,我们将采用阶段化任务案例,即每一章节都设计有相关案例,采用“教、学、做”一体化周期循环教学法,以此展开编程中需求剖析、详细设计、开发及测试等核心阶段。教师在上课伊始就巧案例,使学生产生期待心里,处于爱听乐听最佳心理状态。在引入案例激起学生兴趣之后,教师将案例分为若干个子任务并示范案例解答。通过列举案例来说明某一个概念、某一个理论或某一问题。采用这种方法可使枯燥知识趣味化。(3)案例讨论提升学生实践创新能力。教师把案例讲完之后,在此基础上,教师再设计一些类似案例,让学生去练****学生参与讨论要解决案例,引导学生思考、争辩与决策,引导学生探询案例中各种复杂情形及其背后隐含知识点。这样可以让学生集思广益,提高他们剖析问题、思考能力,提高他们思维发散能力。最后,教师还可以重复上课所讲案例,以案例结尾,起承前启后作用,激发学生好奇心与求知欲。采用这种方法可以激发学生学****兴趣,促进学生去思考、去求索。(4)项目导向为主,团队组织形式。如果单一采用理论上案例讲