勤俭节约班会教学设计.docx

勤俭节约班会教学设计.docx勤俭节约班会教学设计活动目的: 1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要性,知道现在虽然生活条件好了,但还应该发扬勤俭节约的优良传统。 2、懂得勤俭节约要从我做起,从现在做起,从平时的一点一滴做起。 3、引导学生从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为****惯。活动准备: 1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。 2、查阅我国水、电、森林资源等方面的资料。 3、收集有关勤俭节约的名言。 4、班干部讨论制定勤俭节约倡议书。 5、查找《悯农》歌曲,制作课件。教学过程: 一、导入 1、同学们,有一首古诗,我们代代传唱,首先让我们一起来欣赏一下,你有什么感受? 2、配乐播放古诗《悯农》 3、学生谈感受。 4、这首诗告诉我们每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,我们要节约每一粒粮食。其实在我们生活中要节约的何止一粒米,节约是我们中华民族的优秀传统,从古到今,就有许多勤俭节约的感人故事,为我们树立了很好的榜样。二、明理 1、课件出示勤俭节约的故事。学生思考:他们的故事给你留下的最深印象是什么? 就可以节约多少钱?如果这些钱给你,你可以做哪些有意义的事? 学生交流师:假如我们中国只有13亿人口。如果每人每天也都节约一角钱,一天就可以节约——(),对国家来讲,可以做哪些事? 学生交流师:同学们,你们都想得很周到。这一天节约下来的钱就可以做这么多的事。做了这统计后,你有何感想? 3、小结:同学们,从刚才的统计中,我们不难看出,小小的一角钱竟能发挥这么大的作用。从中,我们可以懂得勤俭节约的重要性,现在虽然生活条件好了,但还应该发扬勤俭节约的优良传统。三、导行(一)说说关于勤俭节约我最欣赏敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。要求:人:用一两个词语概括事:用一两句话介绍。诗:背一背格言:诵一诵(二)联系现实,自我教育 1、谈一谈你对下面三件事的`看法。课件出示: A、小丽常常浪费纸,一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她,她说:“一张纸才几分钱,用完了再买。”B、小全与妈妈到饭店吃饭。饭后,妈妈要把剩菜带回家。小全说:“别这样!让同学知道了,会笑话我们的。”C、小明与小刚给同学过生日,小明送的是自己做的小礼品,小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。学生充分发表自己的看法师:同学们都谈得非常好,小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。在日常生活中,我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学****生活节俭,不浪费财物,把钱用在应该用的地方。2、、