浅析我国中医高校教育改革.doc

浅述我国中医高校教育改革随着我国教育改革事业不断发展,中医高校教育也要注重自己教育改革,这样才能不断促进中医高校健康发展,使中医高校教育人才培养符合时代发展潮流。中医高校教育事业改革有利于中医高校人才培养,使中医高校人才能够不断提高自身竞争力,不断适应日益激烈市场竞争。同时有利于中医高校自身发展,使中医高校改进自身在发展进程中不足,提高自己教学质量,推动我国教育事业不断发展。一、中医高校培养现状(一)中医高校教学结构不合理在中医高校教育事业中,中医高校教学结构不合理导致中医高校教育事业没有取得更好发展。在现阶段中医高校教育中,大多注重对学生理论知识教育。在理论知识体系中融入西医理念可以促进学生思维发展,但是教材不断西化使得中医高校教育没有体现出中医教育特点,容易使学生在学****过程中各种概念相互混杂,不利于学生理论知识学****同时学校在注重对学生理论知识培养过程中没有注重对学生实践能力培养,让中医高校教育像大多数学校一样“重理论、轻实践”,这不利于学生实践思维与实践能力提高,让学生理论知识无法结合实践能力进行深化,使学生理论与实践脱节,对于学生进一步发展造成阻碍。(二)培养目标不明确我国目前中医高校在教育中培养目标不明确,一方面中医高校力求培养出医疗、科研、教学相结合高级中医人才,使得学生在知识学****过程中学****压力不断增大,在学****一方面知识时候要注重另一方面知识学****严重挫伤了学生学****积极性,使学生在知识学****过程中缺乏兴趣,不利于学生健康发展。另一方面中医高校教育在培养中医人才之后力求中西兼顾,这种培养目标使得学生在课程学****时候思维产生昏乱,一方面要注重中医知识学****一方面要兼顾西医学****不能正确分清主次,使学生发展方向不明确,让学生在学****过程中容易迷茫。(三)中医人才有西化趋势在医疗事业发展中,由于西医比中医治疗效果快,使得大多数人在治病时候倾向于选择西医。中医虽然疗效较好,但见效慢,而且收费也较高,?@使得中医人才在学****过程中分不清主次,可能会偏重对西医知识学****然而中医人才对西医知识学****缺系统理论指导与正确培养方式,使中医学生既不能精通中医,又很难在西医中取得良好发展,使得中医人才质量不断下降,不利于中医医疗卫生事业健康发展。(四)中医学生缺乏临床经验中医高校教育在学校教育过程中由于受到各种资源条件限制,使得中医高校教育在教学过程中对中医实践能力培养没有得到充分开发,不能让学生理论结合实践来提高自己理解能力与动手能力。中医高校学生实践能力主要通过实****实践获得,但在实****过程中单纯通过一些纪律约束让学生跟随师傅进行实践,学生虽然在实****过程中能够加深对一些中医知识理解,但没有真正实践机会,同时在实****过程中,实****教师不注重培养学生职业素养、道德素养与人文素养,让学生不能在实****过程中获得全面发展。二、中医高校教育如何改革(一)明确教育目标中医高校教育要明确教育目标,分清教学主次。中医高校教育在教学过程中虽然可以融入一些西方理论体系,但是要注重中西医结合,在培养过程中要牢牢把握自己教育目标是要培养出符合时代发展高端中医人才,把培养重心放在中医教育事业当中,对于西医理念教学要让学生通过学****充分把握中医发展优势,让学生注重中医知识学****同时吸收西方思维中精华,不断促进学生中医知识能力提高。中医高校明确教育目标有利于中医教育事业在发展过程中具有良好目标指导,真正促进中医人