,布置学生课余到学校附近书店调查一些封面设计具有特点的书。。(注意及时总结学生从哪些方面介绍书籍封面,积极肯定学生对封面设计美感朴素的认识与思考。):书籍封面设计一般从图形、文字、色彩等几个方面进行。常见的方式是以图形为主,图形与文字的有机结合。其实,单纯以文字为主要的设计元素,把文字看成一种可以进行设计的图形符号,同样可以产生视觉冲击力,体现与众不同的设计意味。文字组合、变化、构成为主的设计方式。。分析作品中文字图形设计的大小、位置、形状、色彩变化及设计特点。先引导学生总结归纳一些实用的文字图形设计技巧,然后教师再升华总结。更多从文字造型设计、大小变化、位置安排、色彩搭配及组合图形等方面来考虑设计。位置变化:疏密、虚实、藏露、错落、上下、偏正、曲直、纵横、集点成线、集线成面、对齐方式。:选择自己喜爱的书籍,进行封面布局的版式设计。(尝试把文字都看成几何方块,注意大小、位置、形状、色彩的变化与设计。),教师巡回辅导。(教师参与各个小组学生的设计探讨过程,引导学生寻找更佳的设计方案,选择更优化的制作表现手段。教师的引导不要演变成一种包办,激发学生不断完善设计的欲望及提供努力的方向是教学辅导的核心。)
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