七年级历史下第一单元汇总教案.doc

七年级历史下册第1周共2课时见面课:1课时第1课繁盛一时的隋朝课时:1课时【教材分析】讲述隋朝的史实,认识隋朝的历史意义。简述隋朝的基本史实。【教学目标】了解隋朝的时代特点【教学重点】大运河【教学难点】大运河【教学方法】收集并分析资料、讲述故事、设疑讨论、合作探究【教学课时】1课时一、有效导入梳理上个学期朝代更替,延伸到隋朝。再用隋炀帝去扬州观赏琼花的故事导入,激发学生的兴趣。二、出示学****任务(1)、列举隋朝的建立者、都城、建立时间。隋朝何时统一南北?(2)、请描述隋文帝统治时的社会局面。(3)、隋炀帝为什么要开通大运河?大运河以哪里为中心?南北各到那里?大运河的开通有何作用?(4)、隋朝开通大运河是好事还是坏事?你怎么看?三、自学尝试与汇报展演过渡:北周末年,当时北周的小皇帝年仅八岁,被封为隋国公的杨坚手握军政大权,又是小皇帝的外祖父,于是“隋代周”。(一)讨论第一题:(板书:隋朝建立,统一南北)要点:(1)杨坚,长安,581年。(2)589年。过渡:隋的统一,结束了西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面,开创隋唐时期三百二十余年的“大一统”局面,为经济文化的繁荣发展奠定了基础。(二)讨论第二题:要点:社会经济繁荣,国家统一安定;仓库里储存的粮食、布匹,可供应政府五六十年开销。过渡:隋文帝在位的二十多年里,国家治理得比较好,出现了经济繁荣的景象,这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。(三)讨论第三题:(板书:大运河的开通)要点:(1)为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。(2)洛阳(3)北达涿郡,南至余杭。(4)大大促进了我国南北经济的交流。过渡: 隋朝大运河是世界上的伟大工程之一。大运河开通以后,“商旅往返,船乘不绝”。唐朝文学家皮日休说:运河“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”对此,你怎么看?(四)讨论第四题:要点:(1)、总的来说是好事,大运河开通后成为南北交通大动脉,大大促进了我国南北经济的交流,也有利于国家统一。(2)但当时为开凿大运河,的确是过度役使了民力,给劳动人民带来沉重的徭役负担。、教师点拨:1、隋朝经济的繁荣的原因和表现2、大运河的开通的目的、地位、和具体概况。四、质疑拓展1、隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河?2、“天下转漕,仰此一渠。”你能说出这句话是什么意思吗?想一想,水运粮食在中国古代为什么重要?五、当堂训练:一、单项选择题      —618年   —618年   -600年   -618年                           、五千公里       ?                                             、南、西、北的次序排列下列水利工程,正确的是   ①郑国渠②都江堰③灵渠④江南河   A.①②③④ B.④③②① C.①③②④ D.②③①④                                    ,   、填空题   1.   末年,外戚   掌握大权,581年建立.   2.   年,隋灭   ,统一中国。   、   一带修筑了许多大仓库。   年起征发几百万人,开凿大运河。沟通黄河和淮河的是   ,沟通淮河和长江的是三、填图题1、在《隋朝大运河示意图上》填出运河的起止点和今名,大运河的中心点地名。,填出相对应的大运河四段的名称。、问答题隋统一的历史条件有哪些?参考答案:一、1·、1·陈朝、杨坚、、、、邗沟三、涿郡——北京;余杭——杭州 A永济渠B通济渠 C邗沟D江南河四、人民渴望统一;隋文帝的励精图治;南北朝时期的民族融合;北