初中化学《化学反应速率 》说课稿.docx

初中化学《化学反应速率 》说课稿.docx初中化学《化学反应速率》说课稿初中化学《化学反应速率》说课稿一、说教材: : 初中教材中介绍过制取O2时要加MnO2加快速率;高中教材中也介绍过制HCl时,浓H2SO4和固体NaCl要在强热500—600°C时才能大大加快反应产生HCl的速率,而本课题内容是在此基础上进一步巩固和加深影响化学反应速率的因素,从而利用这些知识解决生活、生产实际中的具体问题,学生通过本节知识的掌握,更加深刻理解知识之间的内容联系,掌握科学的学****方法。 : (1)通过实验与分析,认识浓度、温度、压强、催化剂对化学反应速率的影响。(2)通过课堂演示实验培养学生观察实验、记录实验现象、分析实验,从而得出结论的能力,给学生留下“实验是研究化学的基础”的深刻印象。培养学生善于发现问题,并能及时解决问题的能力,以及实验中自我保护能力,培养学生动手动脑,分析判断能力和归纳总结知识的能力。 : 浓度、温度、压强和催化剂等条件对化学反应速率的影响。二、说学情高二年级学生已具备了一定的化学基础知识:通过改变一些化学反应的条件可以加快或减缓反映的速率。具备了一定的实验操作能力,观察分析归纳能力,并且采取实验手段能调动学生的学****积极性。三、说教法: 针对本节内容的特点,我准备采取教师引导、学生自己归纳总结的方法进行教学,具体如下: ,,使学生认识浓度、温度、压强和催化剂对化学反应速率的影响。 ,解决生活、生产实际中的具体问题。四、说学法: 化学是一门以实验为基础的科学,学生通过直观生动的实验来学****才能留下深刻的印象,也最具有说服力。教学时,我注意及时创设问题情景,引导学生对实验现象进行分析,同时利用这些富于启发性的问题,活跃学生思维,学会或增强分析总结问题的能力。在学****化学反应速率时,使学生认识浓度、温度、压强和催化剂对化学反应速率的影响,引导学生寻找知识间的相互联系,掌握科学有效的记忆方法,提高识记的效果。五、说教学过程: : (1)、化学反应的表达方式和有关计算等; (2)、化学反应对工业生产和生活实际的影响。 :反应物的性质对于同一反应物,外界条件不同,反应速率亦不同 3.(1)、演示实验: 设置问题情景:哪组反应速率快,从哪方面能看出? 进行讨论分析后得出结论:a先出现沉淀,b后出现沉淀,可见在其他条件不变下,增加反应物的浓度,可以增大反应速率。(2)、演示实验: .1mol/LNa2S2O3 .1mol/LH2SO4 水浴加热后混合反应不加热混合反应经讨