中小学校园文化的时代转型.ppt

文化自觉中小学校园文化建设的时代命题杨令平提纲认识校园文化 1中小学校园文化的时代困境 2文化自觉:校园文化的时代命题 3 企业竞争的三个阶段?产品竞争(我做得出,你做不出) ?服务竞争(我做得到,你做不到) ?文化竞争(我做得好,你做不好) 关于企业文化的重要性?三流的企业靠管制?二流的企业靠制度?一流的企业靠文化引言一个伟大的组织能够长期生存下来,最主要的条件并非结构或管理技能,而是我们称之为信念的精神力量。( 《追求卓越》作者彼得斯) 真正让企业长盛不衰的,是深深植根于员工心中的核心价值观。( 《基业长青》作者柯林斯) 引言学校是什么?学校不仅是客观的物质存在,更是一种精神和文化存在。?学校是一种充满精神感召力的学****型和发展型的文化组织。?学校必须是有助于(人)成长的教育组织。?学校是物质环境与心理、精神和谐统一的优质生活空间。?学校是管理上松散但文化上紧密的机构。?学校最重要的特点是教师和其他员工的态度和行为, 而不是诸如图书馆的规模、校舍的多少等物质条件。一、认识校园文化(二)什么是校园文化(三)校园文化的基本功能(四)校园文化建设的基本理念(一)文化解读文化是一个组织是否具有凝聚力以及是否能够有出色表现的关键因素。(迪尔) 文化是组织在长期实践中形成的共同宗旨、共同理想、共同心态、共同准则、共同风格和共同人格。组织文化是决定教育组织品质的根本因素。改变组织表现的唯一关键因素就是改变其文化。(欧文斯) (一)文化解读(一)文化解读 1、广义文化指人类后天获得的并为一定社会群体所共有的一切事物。它使人区别于动物,是人类对生活环境进行加工改造的结果。一般来说它包括紧密相连的三个层面:物质层面、制度层面、精神层面。 2、狭义文化文化是一定社会群体****得且共有的一切观念和行为。它与广义文化的最大区别是剔除了“物”的成分,把文化更多看成是一个受价值观和价值体系支配的符号系统。校园文化是关乎学校组织的前途和命运,决定组织内部活力和焕发成员生命活力的关键因素。在学校里,没有什么比文化更重要了!(哈佛大学校长研究中心主任) (二)什么是校园文化?定义: 校园文化是学校师生员工的课外文化活动、学校长期形成并为全体人员所认同的校园精神以及培养这种精神所需要的文化环境的总和。(湖北,杨新起等) ?校园文化的结构: 文化氛围校风学风器物文化物质环境制度文化制度环境校园文化环境校园文化活动校园(学校)精神行为文化精神观念文化(二)什么是校园文化